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一個家電維修中心有技術員工和輔助員工共15人,技術員工數是輔導員工數的2倍.家電維修中心計劃對員工發(fā)放獎金共計20000元,按“技術員工個人獎金”A元和“輔導員工個人獎金”B元兩種標準發(fā)放,其中A≥B≥800,并且A,B都是100的整數倍.
(1)求該家電維修中心中技術員工和輔導員工的人數;
(2)求本次獎金發(fā)放的具體方案?
【答案】分析:(1)題中有兩個等量關系:技術員工人數+輔助員工人數=15,技術員工人數=輔助員工人數×2,直接設未知數,列出二元一次方程組求解;
(2)先由等量關系:技術員工人數×A+輔助員工人數×B=20000,可以得出A與B的一個關系式,又A≥B≥800,轉化成一元一次不等式組,求出A與B的取值范圍,再根據A,B都是100的整數倍,確定方案.
解答:解:(1)設該家電維修中心有技術員工x人、輔助員工y人.

解得
答:該家電維修中心有技術員工10人、輔助員工5人;

(2)由10A+5B=20000,得2A+B=4000.
∵A≥B≥800,
∴800≤B≤A≤1600,并且A,B都是100的整數倍,
,
∴本次獎金發(fā)放的具體方案有3種:
方案一:技術員工每人1600元、輔助員工每人800元;
方案二:技術員工每人1500元、輔助員工每人1000元;
方案三:技術員工每人1400元、輔助員工每人1200元.
點評:此題主要考查了二元一次方程組的應用列方程組解應用題時,關鍵是從題目中找到等量關系;解不等式時,如果有兩個未知數,需要先找到一個等量關系,用含有一個未知數的代數式去表示另外一個未知數,轉化成一元一次不等式求解集.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

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(1)求該家電維修中心中技術員工和輔導員工的人數;
(2)求本次獎金發(fā)放的具體方案?

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科目:初中數學 來源: 題型:

平橋區(qū)農機局今年為服務我區(qū)夏收夏種,組織一個農機服務隊,有技術員和輔助員共15人,技術員人數是輔助員人數的2倍.由于服務到位,深受好評,農機局計劃對他們發(fā)放獎金20000元,按“技術員個人獎金”A(元)和“輔助員個人獎金”B(元)兩種發(fā)放標準發(fā)放,其中A≥B≥800,并且A、B都是100的整數倍.
(1)求該農機服務隊中技術員和輔助員的人數;
(2)求本次獎金發(fā)放的具體方案.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

一個家電維修中心有技術員工和輔助員工共15人,技術員工數是輔導員工數的2倍.家電維修中心計劃對員工發(fā)放獎金共計20000元,按“技術員工個人獎金”A元和“輔導員工個人獎金”B元兩種標準發(fā)放,其中A≥B≥800,并且A,B都是100的整數倍.
(1)求該家電維修中心中技術員工和輔導員工的人數;
(2)求本次獎金發(fā)放的具體方案?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

一個家電維修中心有技術員工和輔助員工共15人,技術員工數是輔導員工數的2倍.家電維修中心計劃對員工發(fā)放獎金共計20000元,按“技術員工個人獎金”A元和“輔導員工個人獎金”B元兩種標準發(fā)放,其中A≥B≥800,并且A,B都是100的整數倍.
(1)求該家電維修中心中技術員工和輔導員工的人數;
(2)求本次獎金發(fā)放的具體方案?

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