如圖1,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE,AD⊥CE于D,
(1)△BCE≌△CAD的依據(jù)是________(填字母);
(2)猜想:AD、DE、BE的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)_______(不需證明);
(3)當(dāng)BE繞點(diǎn)B、AD繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2位置時(shí),線段AD、DE、BE之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

(1)解:AAS.

(2)證明:∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠BCE=90°,
∵AD⊥DE,
∴∠ACD+∠CAD=90°,
∴∠CAD=∠BCE,又AC=BC,
∴△ACD≌△CBE(AAS),
∴AD=CE,BE=CD,
DE=CE-CD=AD-BE.

(3)解:DE=CD-CE=BE-AD.
證明:∵∠ACB=90°,
∴∠ACD+∠BCE=90°,
∵AD⊥DE,
∴∠ACD+∠CAD=90°,
∴∠CAD=∠BCE,又AC=BC,
∴△ACD≌△CBE(AAS),∴AD=CE,BE=CD,
DE=CD-CE=BE-AD.
分析:(1)由題中條件求解△ACD≌△CBE,需要用到兩個(gè)角和一個(gè)邊;
(2)由題中條件求解△ACD≌△CBE,得出對(duì)應(yīng)邊相等,再利用線段之間的轉(zhuǎn)化,進(jìn)而可得出結(jié)論;
(3)中還是先求解△ACD≌△CBE,利用線段之間的轉(zhuǎn)化得出結(jié)論.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了全等三角形的判定及性質(zhì)和等腰直角三角形的性質(zhì),能夠熟練掌握并運(yùn)用全等三角形的判定與性質(zhì)是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

38、填空并完成以下證明:
已知,如圖,∠1=∠ACB,∠2=∠3,F(xiàn)H⊥AB于H,
求證:CD⊥AB.
證明:∵∠1=∠ACB(已知)
∴DE∥BC
同位角相等,兩直線平行
,
∴∠2=
∠DCB

∵∠2=∠3(已知)
∴∠3=
∠DCB
,
∴CD∥FH(
同位角相等,兩直線平行

∴∠BDC=∠BHF(兩直線平行,同位角相等)
又∵FH⊥AB(
垂線的定義
)∴∠BHF=90°
∠BDC=90°
∴CD⊥AB.(
垂線的定義

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)將一個(gè)含30°角的三角板和一個(gè)含45°角的三角板如圖擺放,∠ACB與∠DCE完全重合,∠C=90°,∠A=45°,∠EDC=60°,AB=4
2
,DE=6,則EB=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ACB中,∠ACB=90゜,CD⊥AB于D.
(1)求證:∠ACD=∠B;
(2)若AF平分∠CAB分別交CD、BC于E、F,求證:∠CEF=∠CFE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,如圖,∠1=∠ACB,∠2=∠3,F(xiàn)H⊥AB于H.求證:
(1)∠BCD=∠2;  
(2)CD⊥AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠ABC=∠ACB,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,∠DBF=∠F.試說(shuō)明:EC∥DF.

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同步練習(xí)冊(cè)答案