使
1
x+2
有意義的x取值范圍是
 
考點(diǎn):分式有意義的條件
專題:
分析:分母為零,分式無(wú)意義;分母不為零,分式有意義.
解答:解:根據(jù)題意得:x+2≠0,
解得:x≠-2.
故答案是:x≠-2.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)為:分式有意義,分母不為0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知拋物線經(jīng)過(guò)A(-2,0)、B(0,2
3
)、C(6,0)三點(diǎn),連結(jié)AB、BC,在拋物線內(nèi)作平行四邊形ABCD,連結(jié)BD與x軸交于E點(diǎn).
(1)求直線BD的解析式;   
(2)求此拋物線的解析式;
(3)若拋物線上有一動(dòng)點(diǎn)P在BC之間移動(dòng),那么當(dāng)它運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),該動(dòng)點(diǎn)到x軸的距離和到直線BD的距離相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知梯形上下底長(zhǎng)度之比是a:b(a<b),中位線長(zhǎng)度為m,梯形的中位線與對(duì)角線交于M,N,則MN的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知矩形ABCD,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,AE⊥BD于E,OE:ED=1:3,則AB:BD=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=10,BC=8,AD垂直平分BC,垂足為D,點(diǎn)E是AC的中點(diǎn),連接DE,則△CDE的周長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是由幾個(gè)小立方塊所反搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù),則這個(gè)幾何體的主視圖是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

企業(yè)的工業(yè)廢料處理有兩種方式,一種是運(yùn)送到垃圾廠進(jìn)行集中處理,另一種是通過(guò)企業(yè)的自身設(shè)備進(jìn)行處理.某企業(yè)去年每月的工業(yè)廢料均為120噸,由于垃圾廠處于調(diào)試階段,處理能力有限,該企業(yè)采取兩種處理方式同時(shí)進(jìn)行.
1至6月,該企業(yè)向垃圾廠運(yùn)送的工業(yè)廢料y1(噸)與月份x(1≤x≤6,且x取整數(shù))之間滿足的函數(shù)關(guān)系如表:
月份x(月)123456
運(yùn)送的工業(yè)廢料y1(噸)1206040302420
7至12月,該企業(yè)自身處理的工業(yè)廢料y2(噸)與月份x(7≤x≤12,且x取整數(shù))之間滿足y2=ax2+c(a≠0),其圖象如圖所示.1至6月,垃圾廠處理每噸工業(yè)廢料的費(fèi)用z1(元)與月份x之間滿足函數(shù)關(guān)系式:z1=60x,該企業(yè)自身處理每噸工業(yè)廢料的費(fèi)用z2(元)與月份x之間滿足函數(shù)關(guān)系式:z2=45x-5x2;7至12月,垃圾廠處理每噸工業(yè)廢料的費(fèi)用均為120元,該企業(yè)自身處理每噸工業(yè)廢料的費(fèi)用均為90元.
(l)請(qǐng)觀察題中的表格和圖象,用所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí),分別直接寫(xiě)出y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求該企業(yè)去年哪個(gè)月用于工業(yè)廢料處理的費(fèi)用W(元)最多,并求出這個(gè)最多費(fèi)用;
(3)今年以來(lái),由于企業(yè)的自身設(shè)備的全面運(yùn)行,該企業(yè)決定擴(kuò)大產(chǎn)能并將所有工業(yè)廢料全部自身處理,估計(jì)擴(kuò)大產(chǎn)能后今年每月的工業(yè)廢料量都將在去年每月的基礎(chǔ)上增加 m%,同時(shí)每噸工業(yè)廢料處理的費(fèi)用將在去年12月份的基礎(chǔ)上增加m%.為鼓勵(lì)節(jié)能降耗,減輕企業(yè)負(fù)擔(dān),國(guó)家財(cái)政對(duì)該企業(yè)處理工業(yè)廢料的費(fèi)用進(jìn)行了50%的補(bǔ)助,若該企業(yè)每月的工業(yè)廢料處理費(fèi)用為12150元,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為了提高學(xué)生學(xué)科能力,決定開(kāi)設(shè)以下校本課程:A.文學(xué)院,B.小小數(shù)學(xué)家,C.小小外交家,D.未來(lái)科學(xué)家,為了解學(xué)生最喜歡哪一項(xiàng)校本課程,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有
 
人;
(2)請(qǐng)你將條形統(tǒng)計(jì)圖(2)補(bǔ)充完整;
(3)在平時(shí)的小小外交家的課堂學(xué)習(xí)中,甲、乙、丙、丁四人表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這四名同學(xué)中任選兩名參加全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽,求恰好同時(shí)選中甲、乙兩位同學(xué)的概率(用樹(shù)狀圖或列表法解答).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:20+(-1)2013+(
2
+1)(
2
-1)-|-6×
1
3
|.

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同步練習(xí)冊(cè)答案