【題目】已知,如圖,和是等腰直角三角形,于點取的中點連接并延長交于.連接.
①直接寫出:與的位置關(guān)系是________,與的數(shù)量關(guān)系是 ;
②請任意選擇上述關(guān)系中的一個加以證明.
已知,,若與交于點求的長.
【答案】(1)①;②見解析;(2).
【解析】
(1)①根據(jù)和是等腰直角三角形,得到∠ABC=∠ACB=45°,根據(jù),得到∠ECB=∠CED=90°,推出ED∥BC,證得∠EDN=∠MBN,從而證明△BMN≌△DEN,得到BM=EC,再證明△ABM≌△ACE,推出△MAE是等腰直角三角形,得到;
②如①的證明過程;
過點作于點得到四邊形是正方形,由勾股定理求出, ,得到,由勾股定理求出,根據(jù)證得△DEF∽△BCF,求出DF的長度.
(1)①∵和是等腰直角三角形,
∴AB=AC,EC=ED,∠BAC=∠CED=90°,
∴∠ABC=∠ACB=45°,
∵,
∴∠ECB=∠CED=90°,
∴ED∥BC,
∴∠EDN=∠MBN,
∵N是BD的中點,
∴BN=DN,
∵∠BNM=∠END,
∴△BMN≌△DEN,
∴BM=DE,MN=EN,
∴BM=EC,
∵∠ECB=90°,∠ACB=45°,
∴∠ACE=∠ABC=45°,
∵AB=AC,
∴△ABM≌△ACE,
∴AM=AE,∠BAM=∠CAE,
∵∠BAM+∠CAM=90°,
∴∠MAE=∠CAE+∠CAM=90°,
∴△MAE是等腰直角三角形,
∵MN=NE,
∴,
故答案為:;
選給予證明:
,
點是的中點,
在和中,
,
,
;
∵△ABC和是等腰直角三角形,
,,
;
,
在和中,
,,
即;
又.
,
(說明:由可得);
過點作于點
則四邊形是正方形,
,
在等腰直角中,
,
在直角中,由勾股定理得.
由得
,
,
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)一元二次方程的根的情況是( )
A.有兩個不相等的實數(shù)根 B.有兩個相等的實數(shù)根
C.沒有實數(shù)根 D.無法確定
【答案】A.
【解析】
試題∵△=,∴方程有兩個不相等的實數(shù)根.故選A.
考點:根的判別式.
【題型】單選題
【結(jié)束】
9
【題目】已知直線y=kx(k>0)與雙曲線交于點A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,則x1y2+x2y1的值為【 】
A.﹣6 B.﹣9 C.0 D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠生產(chǎn)部門為了解本部門工人的生產(chǎn)能力情況,進行了抽樣調(diào)查.該部門隨機抽取了30名工人某天每人加工零件的個數(shù),數(shù)據(jù)如下:
20 | 21 | 19 | 16 | 27 | 18 | 31 | 29 | 21 | 22 |
25 | 20 | 19 | 22 | 35 | 33 | 19 | 17 | 18 | 29 |
18 | 35 | 22 | 15 | 18 | 18 | 31 | 31 | 19 | 22 |
整理上面數(shù)據(jù),得到條形統(tǒng)計圖:
樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)如下表所示:
統(tǒng)計量 | 平均數(shù) | 眾數(shù) | 中位數(shù) |
數(shù)值 | 23 | m | 21 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)上表中眾數(shù)m的值為 ;
(2)為調(diào)動工人的積極性,該部門根據(jù)工人每天加工零件的個數(shù)制定了獎勵標(biāo)準(zhǔn),凡達到或超過這個標(biāo)準(zhǔn)的工人將獲得獎勵.如果想讓一半左右的工人能獲獎,應(yīng)根據(jù) 來確定獎勵標(biāo)準(zhǔn)比較合適.(填“平均數(shù)”、“眾數(shù)”或“中位數(shù)”)
(3)該部門規(guī)定:每天加工零件的個數(shù)達到或超過25個的工人為生產(chǎn)能手.若該部門有300名工人,試估計該部門生產(chǎn)能手的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某酒店試銷售某種套餐,試銷一段時間后發(fā)現(xiàn),每份套餐的成本為7元,該店每天固定支出費用為200元(不含套餐成本). 若每份售價不超過10元,每天可銷售300份;若每份售價超過10元,每提高1元,每天的銷售量就減少30份. 設(shè)該店每份套餐的售價為x(x≥7)元,每天的銷售量為y份,每天的利潤為M元.
(1)直接寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出M與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若該店既要吸引顧客,使每天的銷售量較大,又要獲取最大的利潤,則每份套餐的售價應(yīng)定為多少元(為了便于計算,每份套餐的售價取整數(shù))?此時,最大利潤為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點,與軸交于點,點在軸正半軸上,.
(1)求直線的解析式;
(2)點是射線上一點,連接,設(shè)點的橫坐標(biāo)為,的面積為,求與的函數(shù)解析式,并直接寫出自變量的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,與軸交于點,連接,過點作的垂線,垂足為點,直線交軸于點,交線段于點,直線交軸于點,當(dāng)時,求直線的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校開展“書香校園”活動,購買了一批圖書.已知購買科普類圖書花費了10000元,購買文學(xué)類圖書花費了9000元,其中科普類圖書平均每本的價格比文學(xué)類圖書平均每本的價格貴5元,且購買科普類圖書的數(shù)量比購買文學(xué)類圖書數(shù)量少100本,科普類圖書平均每本的價格是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】3月12日是我國義務(wù)植樹節(jié).某校組織九年級學(xué)生開展義務(wù)植樹活動,在活動結(jié)束后隨機調(diào)查了30名學(xué)生每人植樹的棵數(shù),根據(jù)調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)扇形圖中的值是 ;
(2)求這30個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(3)若本次活動九年級共有300名學(xué)生參加,估計本次活動共植樹約為多少棵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我校5位家長志愿者(3男2女)為倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻他人、提升白己”的志愿服務(wù)理念,積極參與文明城市創(chuàng)建活動,在人、車流動量較大的重要路口、路段開展“文明勸導(dǎo)”志愿服務(wù)活動.
(1)若隨機安排一人到西華北路路段,則恰是男志愿者的概率為______;
(2)若隨機安排兩人到蓮鄉(xiāng)大道路段,用列表法求出“全是男志愿者”的概率.
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