8．為了解某�！伴喿x工程”的開展情況．市教育局從該校初中生中隨機(jī)抽取了150名學(xué)生進(jìn)行了閱讀情況的問(wèn)卷調(diào)查，繪制了如下不完全的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）每天閱讀時(shí)間在1-2小時(shí)學(xué)生有多少人？
（2）采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生有多少人？
（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（4）若將寫讀后感、筆記積累、畫圈點(diǎn)讀三種方式稱為記憶閱讀，求筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比．

分析 （1）每天閱讀時(shí)間在1-2小時(shí)學(xué)生數(shù)=每天閱讀時(shí)間在1-2小時(shí)的百分比×總?cè)藬?shù)；
（2）采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生數(shù)=總?cè)藬?shù)-其他方式的總?cè)藬?shù)；
（3）根據(jù)（2）中計(jì)算結(jié)果，可補(bǔ)全條形圖；
（4）筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比=筆記積累人數(shù)÷記憶閱讀的人數(shù)×100%．

解答 解：（1）每天閱讀時(shí)間在1-2小時(shí)學(xué)生有：（1-10%-20%-40%）×150=45人；
（2）采用“筆記積累”閱讀方式的學(xué)生有：150-（18+22+70）=40人；
（3）補(bǔ)全條形圖如下：

（4）筆記積累人數(shù)占有記憶閱讀人數(shù)的百分比為：$\frac{40}{18+40+22}$×100%=50%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用的信息是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知拋物線G1：y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為（2，-3），且經(jīng)過(guò)點(diǎn)（4，1）．
（1）求拋物線G1的解析式；
（2）將拋物線G1先向左平移3個(gè)單位，再向下平移1個(gè)單位后得到拋物線G2，且拋物線G2與x軸的負(fù)半軸相交于A點(diǎn)，求A點(diǎn)的坐標(biāo)；
（3）如果直線m的解析式為${y_{\;}}=\frac{1}{2}x+3$，點(diǎn)B是（2）中拋物線G2上的一個(gè)點(diǎn)，且在對(duì)稱軸右側(cè)部分（含頂點(diǎn)）上運(yùn)動(dòng)，直線n過(guò)點(diǎn)A和點(diǎn)B．問(wèn)：是否存在點(diǎn)B，使直線m、n、x軸圍成的三角形和直線m、n、y軸圍成的三角形相似？若存在，求出點(diǎn)B的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，OE為∠AOD的平分線，∠COD=$\frac{1}{4}$∠EOC，∠COD=15°，求∠AOD的大�。�
解：∵∠COD=$\frac{1}{4}$∠EOC，∠COD=15°，
∴∠EOC=4∠∠COD=60°，
∴∠EOD=∠EOC-∠COD=45°，
∵OE為∠AOD的平分線，
∴∠AOD=2∠EOD=90°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，現(xiàn)實(shí)生活中有部分行人選擇橫穿馬路而不走天橋或斑馬線，用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象的原因，可以為（　　）
A．過(guò)一點(diǎn)有無(wú)數(shù)條直線
B．兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度，叫做這兩點(diǎn)之間的距離
C．兩點(diǎn)確定一條直線
D．兩點(diǎn)之間，線段最短

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，菱形ABCD的對(duì)角線AC=4cm，把它沿對(duì)角線AC方向平移1cm得到菱形EFGH，則圖中陰影部分圖形的面積與四邊形EMCN的面積之比為$\frac{14}{9}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，在斜坡的頂部有一鐵塔AB，B是CD的中點(diǎn)，CD是水平的，在陽(yáng)光的照射下，塔影DE留在坡面上．已知CD=12m，DE=18m，小明和小華的身高都是1.5m，同一時(shí)刻小明站在E處，影子落在坡面上，影長(zhǎng)為2m，小華站在平地上，影子也落在平地上，影長(zhǎng)為1m，則塔高AB是22.5米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，在△ACE中，CA=CE，∠CAE=30°，∠CAE=30°，⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，且圓的直徑AB在線段AE上．
（1）證明：CE是⊙O的切線；
（2）設(shè)點(diǎn)D是線段AC上任意一點(diǎn)（不含端點(diǎn)），連接OD，當(dāng)AB=8時(shí)，求$\frac{1}{2}$CD+OD的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．△ABO與△A1B1O在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，它們關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱，其中點(diǎn)A（5，2），則點(diǎn)A1的坐標(biāo)是（　�。�
A．（5，-2）B．（-5，-2）C．（-2，-5）D．（-2，5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．為舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，甲、乙兩班準(zhǔn)備給合唱同學(xué)購(gòu)買演出服裝（一人一套），兩班共92人（其中甲班比乙班人多，且甲班不到90人），下面是供貨商給出的演出服裝的價(jià)格表：
購(gòu)買服裝的套數(shù)1套至45套46套至90套91套以上
每套服裝的價(jià)格60元50元40元
如果兩班單獨(dú)給每位同學(xué)購(gòu)買一套服裝，那么一共應(yīng)付5450元．
（1）甲、乙兩班聯(lián)合起來(lái)給每位同學(xué)購(gòu)買一套服裝，比單獨(dú)購(gòu)買可以節(jié)省多少錢？
（2）甲、乙兩班各有多少名同學(xué)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案