在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時,同桌的小明和小芳有一個問題觀點(diǎn)不一致.小明認(rèn)為如果兩次分別從1~6六個整數(shù)中任取一個數(shù),第一個數(shù)作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),第二個數(shù)作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),則點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰的觀點(diǎn)?
1.試用列表或畫樹狀圖的方法列舉出所有點(diǎn)的情形;
2.分別求出點(diǎn)在兩個反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說明誰的觀點(diǎn)正確.
1.列表如下
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
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1 |
(1,1 ) |
(1,2 ) |
(1,3 ) |
(1,4 ) |
(1,5 ) |
(1,6) |
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2 |
(2,1 ) |
(2,2 ) |
(2,3 ) |
(2,4 ) |
(2,5 ) |
(2,6) |
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3 |
(3,1 ) |
(3,2 ) |
(3,3 ) |
(3,4 ) |
(3,5 ) |
(3,6) |
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4 |
(4,1 ) |
(4,2 ) |
(4,3 ) |
(4,4 ) |
(4,5 ) |
(4,6) |
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5 |
(5,1) |
(5,2) |
(5,3 ) |
(5,4 ) |
(5,5 ) |
(5,6) |
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6 |
(6,1 ) |
(6,2) |
(6,3 ) |
(6,4 ) |
(6,5 ) |
(6,6) |
2.小芳的觀點(diǎn)正確
【解析】(1)列表如下:
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1 |
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3 |
4 |
5 |
6 |
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1 |
(1,1 ) |
(1,2 ) |
(1,3 ) |
(1,4 ) |
(1,5 ) |
(1,6) |
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2 |
(2,1 ) |
(2,2 ) |
(2,3 ) |
(2,4 ) |
(2,5 ) |
(2,6) |
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3 |
(3,1 ) |
(3,2 ) |
(3,3 ) |
(3,4 ) |
(3,5 ) |
(3,6) |
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(4,1 ) |
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(4,3 ) |
(4,4 ) |
(4,5 ) |
(4,6) |
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5 |
(5,1) |
(5,2) |
(5,3 ) |
(5,4 ) |
(5,5 ) |
(5,6) |
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(6,1 ) |
(6,2) |
(6,3 ) |
(6,4 ) |
(6,5 ) |
(6,6) |
或畫樹狀圖如下:
(2)由樹狀圖或表格可知,點(diǎn)共有36種可能的結(jié)果,且每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同,點(diǎn)(3,4),(4,3),(2,6),(6,2)在反比例函數(shù)的圖象上,
點(diǎn) (2,3),(3,2),(1,6),(6,1)在反比例函數(shù)的圖象上,
故點(diǎn)在反比例函數(shù)和的圖象上的概率相同,都是
所以小芳的觀點(diǎn)正確.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分10分)
在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時,同桌的小明和小芳有一個間題觀點(diǎn)不一致,小明認(rèn)為如果兩次分別從l到6六個整數(shù)中任取一個數(shù),第一個數(shù)作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),第二個數(shù)作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),則點(diǎn)在反比例函數(shù)的的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰的觀點(diǎn)?
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法列舉出所有點(diǎn)的情形;
(2)分別求出點(diǎn)在兩個反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說明誰的觀點(diǎn)正確。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽蕪湖卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分10分)
在復(fù)習(xí)《反比例函數(shù)》一課時,同桌的小明和小芳有一個間題觀點(diǎn)不一致,小明認(rèn)為如果兩次分別從l到6六個整數(shù)中任取一個數(shù),第一個數(shù)作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),第二個數(shù)作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),則點(diǎn)在反比例函數(shù)的的圖象上的概率一定大于在反比例函數(shù)的圖象上的概率,而小芳卻認(rèn)為兩者的概率相同.你贊成誰的觀點(diǎn)?
(1)試用列表或畫樹狀圖的方法列舉出所有點(diǎn)的情形;
(2)分別求出點(diǎn)在兩個反比例函數(shù)的圖象上的概率,并說明誰的觀點(diǎn)正確。
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