為推進(jìn)郴州市創(chuàng)建國家森林城市工作,盡快實(shí)現(xiàn)“讓森林走進(jìn)城市,讓城市擁抱森林”的構(gòu)想,今年三月份,某縣園林辦購買了甲、乙兩種樹苗共1000棵,其中甲種樹苗每棵40元,乙種樹苗每棵50元,據(jù)相關(guān)資料表明:甲、乙兩種樹苗的成活率分別為85%和90%.
(1)若購買甲、乙兩種樹苗共用去了46500元,則購買甲、乙兩種樹苗各多少棵?
(2)若要使這批樹苗的成活率不低于88%,則至多可購買甲種樹苗多少棵?
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用,一元一次不等式的應(yīng)用
專題:應(yīng)用題
分析:(1)設(shè)購買甲、乙兩種樹苗各x棵和y棵,根據(jù)甲、乙兩種樹苗共1000顆和甲、乙兩種樹苗共用去了46500元,列出方程組,進(jìn)行求解即可;
(2)設(shè)至多可購買甲種樹苗x棵,則購買乙種樹苗為(1000-x)棵,根據(jù)這批樹苗的成活率不低于88%,列出不等式,求解即可.
解答:解:(1)設(shè)購買甲、乙兩種樹苗各x棵和y棵,根據(jù)題意得:
40x+50y=46500
x+y=1000

解得:
x=350
y=650
,
答:購買甲、乙兩種樹苗各350棵和650棵;

(2)設(shè)至多可購買甲種樹苗x棵,則購買乙種樹苗為(1000-x)棵,根據(jù)題意得,
85%x+90%(1000-x)
1000
≥88%,
解得x≤400,
答:至多可購買甲種樹苗400棵.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用和不等式的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是弄清題意,找到合適的數(shù)量關(guān)系,列出方程組和不等式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校舉行“文明環(huán)保,從我做起”征文比賽.現(xiàn)有甲、乙兩班各上交30篇作文,現(xiàn)將兩班的各30篇作文的成績(單位:分)統(tǒng)計(jì)如下:
甲班:
等級(jí)成績(S)頻數(shù)
A90<S≤100x
B80<S≤9015
C70<S≤8010
DS≤703
合計(jì)30
根據(jù)上面提供的信息回答下列問題
(1)表中x=
 
,甲班學(xué)生成績的中位數(shù)落在等級(jí)
 
中,扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)D部分的扇形圓心角n=
 

(2)現(xiàn)學(xué)校決定從兩班所有A等級(jí)成績的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué)參加市級(jí)征文比賽.求抽取到兩名學(xué)生恰好來自同一班級(jí)的概率(請(qǐng)列樹狀圖或列表求解).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市為打造“綠色城市”,積極投入資金進(jìn)行河道治污與園林綠化兩項(xiàng)工程、已知2013年投資1000萬元,預(yù)計(jì)2015年投資1210萬元.若這兩年內(nèi)平均每年投資增長的百分率相同.
(1)求平均每年投資增長的百分率;
(2)已知河道治污每平方需投入400元,園林綠化每平方米需投入200元,若要求2015年河道治污及園林綠化總面積不少于35000平方米,且河道治污費(fèi)用不少于園林綠化費(fèi)用的4倍,那么園林綠化的費(fèi)用應(yīng)在什么范圍內(nèi)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,直線y=-
1
3
mx+4
與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,且4OA=3OB,將直線AB沿y軸翻折與x軸交于點(diǎn)C,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A、B兩點(diǎn).
(1)求m的值及直線BC的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)D 在該拋物線上,且四邊形OBDC為矩形,求該拋物線的表達(dá)式;
(3)點(diǎn)E、F分別是線段AC、BC上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、C重合),當(dāng)∠BEF=∠BAO,且△BEF是等腰三角形時(shí),求點(diǎn)E的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)為A(-1,-1),與x軸交點(diǎn)M(1,0).C為x軸上一點(diǎn),且∠CAO=90°,線段AC的延長線交拋物線于B點(diǎn),另有點(diǎn)F(-1,0).
(1)求拋物線的解析式;
(2)求直線Ac的解析式及B點(diǎn)坐標(biāo);
(3)過點(diǎn)B做x軸的垂線,交x軸于Q點(diǎn),交過點(diǎn)D(0,-2)且垂直于y軸的直線于E點(diǎn),若P是△BEF的邊EF上的任意一點(diǎn),是否存在BP⊥EF?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年5月,從全國旅游景區(qū)質(zhì)量等級(jí)評(píng)審會(huì)上傳來喜訊,我市“風(fēng)岡茶海之心”、“赤水佛光巖”、“仁懷中國酒文化城”三個(gè)景區(qū)加入國家“4A”級(jí)景區(qū).至此,全市“4A”級(jí)景區(qū)已達(dá)13個(gè).某旅游公司為了了解我市“4A”級(jí)景區(qū)的知名度情況,特對(duì)部分市民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,根據(jù)市民對(duì)13個(gè)景區(qū)名字的回答情況,按答數(shù)多少分為熟悉(A),基本了解(B)、略有知曉(C)、知之甚少(D)四類進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了一下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答以下各題:

(1)本次調(diào)查活動(dòng)的樣本容量是
 
;
(2)調(diào)查中屬于“基本了解”的市民有
 
人;
(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(4)“略有知曉”類占扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角是多少度?“知之甚少”類市民占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明聽說“武黃城際列車”已經(jīng)開通,便設(shè)計(jì)了如下問題:如圖,以往從黃石A坐客車到武昌客運(yùn)站B,現(xiàn)在可以在A坐城際列車到武漢青山站C,再從青山站C坐市內(nèi)公共汽車到武昌客運(yùn)站B.設(shè)AB=80km,BC=20km,∠ABC=120°.請(qǐng)你幫助小明解決以下問題:
(1)求A、C之間的距離;(參考數(shù)據(jù)
21
=4.6)
(2)若客車的平均速度是60km/h,市內(nèi)的公共汽車的平均速度為40km/h,城際列車的平均速度為180km/h,為了最短時(shí)間到達(dá)武昌客運(yùn)站,小明應(yīng)該選擇哪種乘車方案?請(qǐng)說明理由.(不計(jì)候車時(shí)間)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E在邊AB上,且AB=3EB.設(shè)
AB
=
a
,
BC
=
b
,那么
DE
=
 
(結(jié)果用
a
b
表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知反比例函數(shù)y=
k
x
(k是常數(shù),k≠0),在其圖象所在的每一個(gè)象限內(nèi),y的值隨著x的值的增大而增大,那么這個(gè)反比例函數(shù)的解析式是
 
(只需寫一個(gè)).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案