20．下列說法中正確的個(gè)數(shù)有（　　）
（1）零是最小的整數(shù)；              
（2）正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)；
（3）|a|總是正數(shù)；
（4）-a表示負(fù)數(shù)．
A．0個(gè)B．1個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

分析 根據(jù)有理數(shù)的分類，絕對(duì)值是數(shù)軸上的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離，只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，可得答案．

解答 解：（1）沒有最小的整數(shù)，故（1）錯(cuò)誤；
（2）整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù)，故（2）錯(cuò)誤；
（3）a=0時(shí)，|a|=0故（3）錯(cuò)誤；
（4）a＜0時(shí)，-a是正數(shù)，故（4）錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)，有理數(shù)分為正有理數(shù)、零和負(fù)有理數(shù)，注意帶符號(hào)的數(shù)不一定是負(fù)數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．若$\frac{x}{y}$=$\frac{m}{n}$=$\frac{4}{5}$（y≠n），則$\frac{x-m}{y-n}$=$\frac{4}{5}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖，紙上有5個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的紙片．可以用下面的方法把它剪拼成一個(gè)正方形．
（1）拼成的正方形的面積是5，邊長(zhǎng)是$\sqrt{5}$．
（2）你能在3×3的正方形方格圖3中，連接四個(gè)點(diǎn)組成面積為5的正方形嗎？
（3）如圖4，你能把這十個(gè)小正方形組成的圖形紙，剪開并拼成一個(gè)大正方形嗎？若能，請(qǐng)畫出示意圖，并寫出邊長(zhǎng)為多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，△ABC≌△ADE，若∠B=80°，∠C=30°，則∠EAD的度數(shù)為（　　）
A．80°B．70°C．30°D．110°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．$\frac{2}{3}$的倒數(shù)是$\frac{3}{2}$；-3.5的相反數(shù)為3.5；絕對(duì)值是3的數(shù)是±3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某冷庫(kù)一天的冷凍食品進(jìn)出記錄如表（運(yùn)進(jìn)用正數(shù)表示，運(yùn)出用負(fù)數(shù)表示）：
進(jìn)出數(shù)量
（單位：噸）		-34-12-5
進(jìn)出次數(shù)21332
（1）這天冷庫(kù)的冷凍食品比原來(lái)增加了還是減少了？請(qǐng)說明理由；
（2）根據(jù)實(shí)際情況，現(xiàn)有兩種方案：
方案一：運(yùn)進(jìn)每噸冷凍食品費(fèi)用500元，運(yùn)出每噸冷凍食品費(fèi)用800元；
方案二：不管運(yùn)進(jìn)還是運(yùn)出每噸冷凍食品費(fèi)用都是600元；
從節(jié)約運(yùn)費(fèi)的角度考慮，選用哪一種方案比較合適．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，在邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，則tan∠B的值為$\frac{5}{4}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖，四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O，∠ABC=140°，則∠AOC的度數(shù)為80°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．先化簡(jiǎn)，再求值：a-2b-a+2b-5a+2b，其中a=1，b=-$\frac{1}{2}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案