如圖,將一張銳角三角形紙片沿中位線剪開,拼成一個新的圖形,這個新的圖形可以是下列圖形中的
A.平行四邊形 B.矩形 C.梯形 D.正方形
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
有4張不透明的卡片,除正面寫有不同的數(shù)字外,其它均相同.將這四張卡片背面朝上洗勻后,第一次從中隨機(jī)抽取一張,并把這張卡片標(biāo)有的數(shù)字記作一次函數(shù)表達(dá)式y(tǒng)=kx+b中的k,第二次從余下的兩張卡片中再隨機(jī)抽取一張,上面標(biāo)有的數(shù)字記作一次函數(shù)表達(dá)式中的b
(1)求出k為負(fù)數(shù)的概率;
(2)用樹狀圖或列表法求一次函數(shù)y=kx+b的圖象不經(jīng)過第一象限的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省淮安市洪澤縣九年級中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知⊙O的半徑為1,銳角△ABC內(nèi)接于⊙O,BD⊥AC于點D,OM⊥AB于點M,則sin∠CBD的值等于( )
A.OM的長 B.2OM的長 C.CD的長 D.2CD的長
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
計算
(1)
(2),其中a滿足
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)中考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
現(xiàn)有甲、乙兩支球隊,每支球隊隊員身高數(shù)據(jù)的平均數(shù)均為1.71米,方差分別為=0.28,=0.36,則身高較整齊的球隊是 .(填“甲”或“乙”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市要塞片九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BD⊥DC,BC=10cm,CD=6cm.在線段BC、CD上有動點F、E,點F以每秒2cm的速度,在線段BC上從點B向點C勻速運動;同時點E以每秒1cm的速度,在線段CD上從點C向點D勻速運動.當(dāng)點F到達(dá)點C時,點E同時停止運動.設(shè)點F運動的時間為t(秒).
(1)求AD的長;
(2)設(shè)四邊形BFED的面積為y,求y 關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量的取值范圍
(3)當(dāng)t為何的值時,以EE為半徑的⊙F與CD邊只有一個公共點.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市要塞片九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
2011無錫“五一”車展期間,某公司對參觀車展的且有購車意向的消費者進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查,共發(fā)放900份調(diào)查問卷,并收回有效問卷750份.工作人員對有效調(diào)查問卷作了統(tǒng)計,其中,①將消費者年收入的情況整理后,制成表格如下:
年收入(萬元) | 4.8 | 6 | 7.2 | 9 | 10 |
被調(diào)查的消費者人數(shù)(人) | 150 | 338 | 160 | 60 | 42 |
②將消費者打算購買小車的情況整理后,繪制出頻數(shù)分布直方圖(如圖,尚未繪完整).
(注:每組包含最小值不包含最大值.)
請你根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)根據(jù)①中信息可知,被調(diào)查消費者的年收入的中位數(shù)是 萬元.
(2)請在右圖中補(bǔ)全這個頻數(shù)分布直方圖.
(3)打算購買價格10萬元以下(不含10萬元)小車的消費者人數(shù)占被調(diào)查消費者人數(shù)的百分比是 .
(4)本次調(diào)查的結(jié)果,是否能夠代表全市所有居民的年收入情況和購車意向?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市要塞片九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖案中既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省江陰市九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
計算:(1)-(+5)-+(-2)-2-(-2)0
(2)÷-
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