尺規(guī)作圖是指( )

A.用量角器和刻度尺作圖 B.用圓規(guī)和有刻度的直尺作圖

C.用圓規(guī)和無(wú)刻度的直尺作圖 D.用量角器和無(wú)刻度的直尺作圖

 

C

【解析】

試題分析:根據(jù)尺規(guī)作圖的定義:尺是不帶刻度的直尺,規(guī)是圓規(guī)進(jìn)而得出答案.

【解析】
尺規(guī)作圖所用的作圖工具是指不帶刻度的直尺和圓規(guī).

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖,已知線段AB,以下作圖不可能的是( )

A.在AB上取一點(diǎn)C,使AC=BC

B.在AB的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使BC=AB

C.在BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使BC=AB

D.在BA的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)C,使BC=2AB

 

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(2007•錦州一模)如圖,將兩根鋼條AA′、BB′的中點(diǎn)O連在一起,使AA′、BB′可以繞點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng),就做成了一個(gè)測(cè)量工件,則A′B′的長(zhǎng)等于內(nèi)槽寬AB,則判定△OAB≌△OA′B′的理由是( )

A.邊邊邊 B.角邊角 C.邊角邊 D.角角邊

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第二章2.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2005•荊門(mén))用一把帶有刻度的直角尺,(1)可以畫(huà)出兩條平行線;(2)可以畫(huà)出一個(gè)角的平分線;(3)可以確定一個(gè)圓的圓心.以上三個(gè)判斷中正確的個(gè)數(shù)是( )

A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè)

 

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下列畫(huà)圖語(yǔ)句中,正確的是( )

A.畫(huà)射線OP=3cm B.連接A,B兩點(diǎn)

C.畫(huà)出A,B兩點(diǎn)的中點(diǎn) D.畫(huà)出A,B兩點(diǎn)的距離

 

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下列作圖語(yǔ)言中,正確的是( )

A.過(guò)點(diǎn)P作直線AB的垂直平分線 B.延長(zhǎng)射線OA到B點(diǎn)

C.延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=AB D.過(guò)∠AOB內(nèi)一點(diǎn)P,作∠AOB的平分線

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第五章5.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•市北區(qū)一模)京劇是我國(guó)的國(guó)粹,剪紙是流傳已久的民間藝術(shù),這兩者的結(jié)合無(wú)疑是最能代表中國(guó)特色的藝術(shù)形式之一.圖中京劇臉譜剪紙中是軸對(duì)稱圖形的個(gè)數(shù)是( )

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4

 

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(2014•宜賓縣模擬)圖形分割是令人困惑有趣的.比如將一個(gè)正方形分割成若干銳角三角形,要求分割的銳角三角的個(gè)數(shù)盡可能少就是讓人感興趣的問(wèn)題.下圖即是將正方形分割成11個(gè)、10個(gè)、9個(gè)、8個(gè)銳角三角形的圖形(如圖 ①~④):其中圖④將正方形分割成8個(gè)銳角三角形不僅是一種巧妙的方法,而且圖④還是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,請(qǐng)找一找圖④中全等三角形有( )對(duì).

A.3 B.4 C.5 D.6

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第四章4.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•來(lái)賓)函數(shù)中,自變量x的取值范圍是( )

A.x≠3 B.x≥3 C.x>3 D.x≤3

 

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