中國跳水隊(duì)的奧運(yùn)選拔賽中，甲、乙、丙、丁四名運(yùn)動員的平均成績
.
x
與標(biāo)準(zhǔn)差S如下表，因?yàn)橹袊?duì)的整體水平高，所以要從中選一名參賽，應(yīng)選擇
 
．
甲 乙 丙 丁
.
x
 8 9 9 8
S 1 1 1.2 1.3
考點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)差,算術(shù)平均數(shù)
專題：
分析：根據(jù)圖表找出平均數(shù)大，方差小的人參賽即可．
解答：解：∵乙、丙的平均數(shù)相等，大于甲、丁的平均數(shù)，乙的方差小于丙的方差，
∴乙的成績高且發(fā)揮穩(wěn)定．
故答案為乙．
點(diǎn)評：本題考查方差的意義．方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在銳角△ABC中，AB=5，BC=6，∠ACB=45°（如圖），將△ABC繞點(diǎn)B按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得到△A′B′C′（頂點(diǎn)A、C分別與A′、C′對應(yīng)），當(dāng)點(diǎn)C在線段CA的延長線上時(shí)，則AC′的長度為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

(x-3)(x-2)≤4
1+2x
3
＞x-1
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
x
3-x
的定義域是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
2
-
2
=
 
，
2
+
2
=
 
，
2
×
2
=
 
，
2
÷
2
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某蓄水池裝有進(jìn)水管和排水管，若單獨(dú)開放進(jìn)水管a小時(shí)可將該水池注滿；若單獨(dú)開放排水管，2a小時(shí)可將滿池水排空．現(xiàn)在該蓄水池內(nèi)有半池水，為了灌溉需要，同時(shí)開放進(jìn)水管和排水管，那么需要
 
 小時(shí)可將這一蓄水池注滿．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)參加了學(xué)校組織的“互幫互助向明天”的活動，來指導(dǎo)新生如何更快地融入新的學(xué)習(xí)和生活中．小明在家制作了四份小禮品，準(zhǔn)備送給與他“結(jié)對子”的新同學(xué)，四份小禮品分別裝在形狀完全一樣的小長方體禮盒里，每個(gè)小長方體禮盒的長、寬、高分別是3分米，1分米，1分米．他想把它們拼成一個(gè)大長方體，外面用包裝紙包好，以便帶到學(xué)校，那么會有
 
種不同的拼法，在這些拼法中包裝紙最少用
 
平方分米，最多用
 
平方分米（包裝紙重疊部分不計(jì)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各數(shù)中，能化為有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、
1
3
B、
3
15
C、
12
28
D、
1
9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線l與⊙O相切于點(diǎn)M，點(diǎn)P為直線l上一點(diǎn)，直線PO交⊙O于點(diǎn)A、B，點(diǎn)C在線段PM上，連接BC，且CM=BC．
（1）判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）若AB=2BP，⊙O的半徑為6cm，求圖中陰影部分的面積．

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同步練習(xí)冊答案