當x取何值時，有意義？

答案：
解析：

　　解：由題意可知x＋3≥0，

　　∴x≥－3，

　　∴當x≥－3時，有意義．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2010•北海）當x取何值時，使得二次根式
3x
有意義，則x的取值范圍是（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

當x取何值時，分式
x2-9x-3

（1）有意義；
（2）值為零．

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科目：初中數(shù)學 來源：走向清華北大·初二數(shù)學 題型：044

(1)當x取何值時，有意義？

(2)已知|x－1|＋(y＋3)2＋＝0，求x，y，z的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

在學習第9章第1節(jié)“分式”時，小明和小麗都遇到了“當x取何值時，數(shù)學公式有意義”
小明的做法是：先化簡數(shù)學公式，要使數(shù)學公式有意義，必須x-2≠0，即x≠2；
小麗的做法是：要使數(shù)學公式有意義，只須x2-4≠0，即x2≠4，所以x1≠-2，x2≠2．
如果你與小明和小麗是同一個學習小組，請你發(fā)表一下自己的意見．

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