計(jì)算：
（1）（-1）2013+2-2+（3.14-π）0；     
（2）（12x3-8x2+16x）÷（8x）
考點(diǎn)：整式的除法,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題：
分析：（1）利用零指數(shù)冪的性質(zhì)以及負(fù)整數(shù)指數(shù)的性質(zhì)化簡求出即可；
（2）利用整式的除法法則計(jì)算得出即可．
解答：解：（1）（-1）2013+2-2+（3.14-π）0  
=-1+
1
4
+1
=
1
4
；

（2）（12x3-8x2+16x）÷（8x）
=
3
2
x2-x+2．
點(diǎn)評：此題主要考查了多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式以及零指數(shù)冪的性質(zhì)以及負(fù)整數(shù)指數(shù)的性質(zhì)，正確把握整式除法運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

操作題
（1）如圖，在每個(gè)小正方形邊長為1的方格紙中，△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上．將△ABC向左平移2格，再向上平移4格．請?jiān)趫D中畫出平移后的△A′B′C′；
（2）如圖，在長方形紙片內(nèi)畫有兩條直線m、n，現(xiàn)無法直接度量到這兩條直線所成的銳角的度數(shù)，請你設(shè)計(jì)兩種方法，通過構(gòu)造圖形，度量其它角，間接求這個(gè)銳角的度數(shù)．（要求：構(gòu)造圖形時(shí)，所有線條必須在表示紙片的方框內(nèi)，并簡要說明所畫的線條和所需要度量的角．超過兩種方法，每多一種加0.5分，最多加2分，加分計(jì)入總分）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）（x+3y-2）（x-3y-2）；
（2）先化簡再求值：[（3a+b）2-（b+3a）（3a-b）-6b2]÷（-2b），其中a=-
1
3
，b=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程（x-1）2-5（x-1）+4=0時(shí)，我們可以將x-1看成一個(gè)整體，設(shè)x-1=y，則原方程可化為y2-5y+4=0，解得y1=1，y2=4．當(dāng)y=1時(shí)，即x-1=1，
解得x=2；當(dāng)y=4時(shí)，即x-1=4，解得x=5，所以原方程的解為：x1=2，x2=5．則利用這種方法求方程（2x+5）2-4（2x+5）+3=0的解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

因式分解：
（1）3a（x+y）-2（y+x）；
（2）（4x-3y）2-25y2；
（3）x2-2xy+y2-z2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果關(guān)于x，y方程組
x+y=3a
x-y=a-2
的解x＜0，y＞0，求出a的取值范圍并在數(shù)軸上表示出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD中，AB=6，點(diǎn)E在邊CD上，且CD=3DE．將△ADE沿AE對折至△AFE，延長EF交邊BC于點(diǎn)G，連結(jié)AG、CF．
（1）求證：①△ABG≌△AFG； ②BG=GC；
（2）求△FGC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于點(diǎn)O，其中AC+BD=14，CD=5．
（1）若四邊形ABCD是平行四邊形，則△OCD的周長為
 
；
（2）若四邊形ABCD是矩形，則AD的長為
 
；
（3）若四邊形ABCD是菱形，則菱形的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各組數(shù)中①
x=2
y=2
；②
x=3
y=1
；③
x=-2
y=-2
；④
x=1
y=6
，是方程4x+y=10的解的是
 
（填寫序號）．

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