8.觀察下列等式:
①1+6×1=42-9×12
②1+6×2=72-9×22;
③1+6×3=102-9×32;

根據(jù)上述規(guī)律解集下列問題:
(1)完成第四個(gè)等式:1+6×4=132-9×42;
(2)寫出你猜想的第n個(gè)等式(用含n的式子表示),并驗(yàn)證其正確性.

分析 (1)等式左邊隨序號(hào)在變化的只有第二個(gè)因數(shù),并且是每個(gè)等式的序號(hào)數(shù);等式右邊第一個(gè)冪的底數(shù),它是序號(hào)的3倍加1,第二個(gè)冪的底數(shù)顯然也是序號(hào)數(shù).
(2)將左邊第二個(gè)因數(shù)用n表示,那么右邊第一個(gè)底數(shù)是(3n+1),第二個(gè)底數(shù)為n,可完整表示出第n個(gè)等式.

解答 解:(1)等式左邊隨序號(hào)在變化的只有第二個(gè)因數(shù),并且是每個(gè)等式的序號(hào)數(shù);
等式右邊第一個(gè)冪的底數(shù),它是序號(hào)的3倍加1,第二個(gè)冪的底數(shù)顯然也是序號(hào)數(shù).
所以第4個(gè)等式為:1+6×4=(3×4+1)2-9×42,
即1+6×4=132-9×42;
答案為:4,13,4.
(2)第n個(gè)等式為:1+6n=(3n+1)2-9n2
∵右邊=(3n)2+2•(3n)•1+1-9n2
=9n2+6n+1-9n2
=6n+1=左邊
∴1+6n=(3n+1)2-9n2成立.

點(diǎn)評(píng) 通過觀察,分析、歸納并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題是應(yīng)該具備的基本能力.本題的關(guān)鍵是看清沒個(gè)等式在變化的數(shù)與等式序號(hào)間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.直角三角形中,斜邊及其中線之和為6,那么該三角形的斜邊長為4.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=-4m}\\{2x+y=2m+1}\end{array}\right.$,且x-y<0,則m的取值范圍為( 。
A.m$<\frac{1}{2}$B.m$>\frac{1}{2}$C.m$>-\frac{1}{2}$D.m$<-\frac{1}{6}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.先化簡,再求值:$\frac{a-b}{a}÷(a-\frac{2ab-^{2}}{a})$,其中a=6sin30°+cos45°,b=$\sqrt{3}$tan60°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列四個(gè)多項(xiàng)式,能因式分解的是( 。
A.a2+b2B.a2-a+2C.a2+3bD.(x+y)2-4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.先化簡,再求值:5(3a2b-ab2)-(ab2+3a2b-1),其中a=$\frac{1}{2}$,b=1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(3,-2)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)是:(-3,2).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,AB=AD,DC=BC,∠B與∠D相等嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,已知正方形ABCD中,點(diǎn)E是對(duì)角線BD上一點(diǎn),連接AE,以AE為邊作正方形AEF0,使得點(diǎn)F在CD邊上,連接DG,
(1)求證:BE=DG;
(2)若AB=4,BE=$\sqrt{2}$,求tan∠GFD的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案