如圖,△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,BC=數(shù)學(xué)公式,點(diǎn)P是邊BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),則AP的長(zhǎng)不可能是


  1. A.
    5
  2. B.
    7
  3. C.
    9
  4. D.
    11
A
分析:利用垂線段最短分析AP最小不能小于AC;利用含30度角的直角三角形的性質(zhì)得出AB=12,可知AP最大不能大于12.此題可解.
解答:∵在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,BC=,
∴AC=AB,AB2=AC2+BC2,
∴AC=6,AB=12,
∵點(diǎn)P是邊BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),
∴AC<AP<AB,即6<AP<12.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了垂線段最短和的性質(zhì)和含30度角的直角三角形的理解和掌握,解答此題的關(guān)鍵是利用含30度角的直角三角形的性質(zhì)得出AB=12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點(diǎn)D在AC的延長(zhǎng)線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點(diǎn)在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,△ABC中,點(diǎn)D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數(shù);
(2)若畫∠DAC的平分線AE交BC于點(diǎn)E,則AE與BC有什么位置關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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