a=
1
2-
3
，b=
1
2+
3
，則a+b-ab的值是（　�。�
A、3
B、4
C、5
D、2
3
考點(diǎn)：分母有理化
專題：
分析：根據(jù)分母有理化，可化簡a、b，根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算，可得答案．
解答：解；a=
2+
3
(2-
3
)(2+
3
)
=2+
3
，b=
2-
3
(2+
3
)(2-
3
)
=2-
3
，
a+b-ab=2+
3
+2-
3
-（2+
3
）（2-
3
）
=4-（4-3）=3，
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了分母有理化，利用了分母有理化，整式乘法公式．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的邊AB在x軸上，且AB=3，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（-2，0），C點(diǎn)坐標(biāo)為（2，3）．
（1）畫出一個(gè)符合條件的△ABC，并寫出B點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求△ABC的面積；
（3）求以直線BC為圖象的函數(shù)的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列由火柴桿拼出的一列圖形中，第n個(gè)圖形由幾個(gè)正方形組成．

通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，第n個(gè)圖形中，火柴桿的總桿數(shù)S與圖形的個(gè)數(shù)n之間的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知α，β是方程x2-2x-4=0的兩實(shí)根，則α3+8β+6的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：已知x為
5
的整數(shù)部分，y為
5
的小數(shù)部分，則
x
y
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：方程4x2-2x-1=0有兩實(shí)根x1、x2，則兩根之和的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2013年4月20日，四川雅安發(fā)生地震后，全國各地運(yùn)來了很多急需的救災(zāi)物資．為了更好地調(diào)配這些物資，保障受災(zāi)群眾的生活，某鄉(xiāng)抗震救災(zāi)指揮部調(diào)查了該鄉(xiāng)甲、乙、丙、丁四個(gè)村莊的救災(zāi)物資發(fā)放情況．其中，對一周內(nèi)所發(fā)放方便面的數(shù)量統(tǒng)計(jì)后繪制成了圖1和圖2所示的統(tǒng)計(jì)圖：

請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問題：
（1）所調(diào)查的四個(gè)村莊在一周內(nèi)共發(fā)放方便面
 
箱；
（2）請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，m=
 
，乙村所在扇形的圓心角n=
 
°；
（4）已知這四個(gè)村莊的受災(zāi)人口為480人，全鄉(xiāng)共有3000人受災(zāi)，請你估算在這一周內(nèi)為全鄉(xiāng)受災(zāi)人口共發(fā)放了多少箱方便面？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：實(shí)數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，那么化簡|a+b|-
(a-b)2
的結(jié)果是（　�。�
A、2aB、2b
C、-2aD、-2b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
108
×（
1
27
）-1+（
3
-2）2012•（
3
+2）2013-
(
3
-2)2
÷（
1
3-
3
）0．

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同步練習(xí)冊答案