有以下四種說法:(1)如果兩個(gè)圖形關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱,那么這兩個(gè)圖形一定全等;(2)如果兩個(gè)圖形全等,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱;(3)如果兩個(gè)圖形關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱,那么對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線必被這點(diǎn)平分;(4)如果兩個(gè)三角形關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱,那么這兩個(gè)三角形的面積相等.其中,正確的有(只需填序號(hào))　　　　　　.　　　　　　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、今年我市有15000名學(xué)生參加了中考，為了了解這15000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取500名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析：在這個(gè)問題中有以下四種說法：（1）500名考生是總體的一個(gè)樣本；（2）500名考生數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù)是總體平均數(shù)；（3）15000名考生是總體；（4）樣本容量是500．其中正確的說法有
（4）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了了解某市九年級(jí)9000名學(xué)生的體重情況，從中抽取了300名學(xué)生的體重進(jìn)行分析，關(guān)于這個(gè)問題，有以下四種說法：
①這9000名學(xué)生是總體；②每個(gè)學(xué)生的體重是個(gè)體；③樣本是300名學(xué)生的體重；④樣本容量是300．其中正確說法的個(gè)
數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，圖中虛線是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象（收支差額=車票收入-支出費(fèi)用）．由于目前本條線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩條建議：（Ⅰ）不改變車票價(jià)格，減少支出費(fèi)用；（Ⅱ）不改變支出費(fèi)用，提高車票價(jià)格．下面給出四個(gè)圖象：對(duì)這些圖象，有以下四種說法，其中正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

今年我市有15000名學(xué)生參加了中考，為了了解這15000名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)，從中抽取500名考生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析：在這個(gè)問題中有以下四種說法：（1）500名考生是總體的一個(gè)樣本；（2）500名考生數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù)是總體平均數(shù)；（3）15000名考生是總體；（4）樣本容量是500．其中正確的說法有______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

如圖，圖中虛線是某條公共汽車線路收支差額y與乘客量x的圖象（收支差額=車票收入-支出費(fèi)用）．由于目前本條線路虧損，公司有關(guān)人員提出了兩條建議：（Ⅰ）不改變車票價(jià)格，減少支出費(fèi)用；（Ⅱ）不改變支出費(fèi)用，提高車票價(jià)格．下面給出四個(gè)圖象：對(duì)這些圖象，有以下四種說法，其中正確的是（ ）

A．圖（1）反映了建議（Ⅱ），圖（3）反映了建議（Ⅰ）
B．圖（1）反映了建議（Ⅰ），圖（3）反映了建議（Ⅱ）
C．圖（2）反映了建議（Ⅰ），圖（4）反映了建議（Ⅱ）
D．圖（4）反映了建議（Ⅰ），圖（2）反映了建議（Ⅱ）

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