如果兩個(gè)數(shù)只有     不同，那么我們稱其中一個(gè)數(shù)為另外一個(gè)數(shù)的相反數(shù)．
【答案】分析：只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，a的相反數(shù)是-a．
解答：解：相反數(shù)的定義，只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)是互為相反數(shù)；
故答案是：符號(hào)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了相反數(shù)的意義，一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是在這個(gè)數(shù)前面添上“-”號(hào)；一個(gè)正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)，一個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)，0的相反數(shù)是0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動(dòng)．在一座有三道環(huán)形路的數(shù)字迷宮的每個(gè)進(jìn)口處都標(biāo)記著一個(gè)數(shù)，要求進(jìn)入者把自己當(dāng)做數(shù)“1”，進(jìn)入時(shí)必須乘進(jìn)口處的數(shù)，并將結(jié)果帶到下一個(gè)進(jìn)口，依次累乘下去，在通過(guò)最后一個(gè)進(jìn)口時(shí)，只有乘積是5的倍數(shù)，才可以進(jìn)入迷宮中心，現(xiàn)讓一名5歲小朋友小軍從最外環(huán)任一個(gè)進(jìn)口進(jìn)入．
（1）小軍能進(jìn)入迷宮中心的概率是多少？請(qǐng)畫出樹狀圖進(jìn)行說(shuō)明；
（2）小組兩位組員小張和小李商量做一個(gè)小游戲，以猜測(cè)小軍進(jìn)迷宮的結(jié)果比勝負(fù)．游戲規(guī)則規(guī)完：小軍如果能進(jìn)入迷宮中心，小張和小李各得1分；小軍如果不能進(jìn)入迷宮中心，則他在最后一個(gè)進(jìn)口處所得乘積是奇數(shù)時(shí)，小張得3分，所得乘積是偶數(shù)時(shí)，小李得3分，你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎？如果公平，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果不公平，請(qǐng)?jiān)诘诙拉h(huán)進(jìn)口處的兩個(gè)數(shù)中改變其中一個(gè)數(shù)使游戲公平．
（3）在（2）的游戲規(guī)則下，讓小軍從最外環(huán)進(jìn)口任意進(jìn)入10次，最終小張和小李的總得分之和不超過(guò)28分精英家教網(wǎng)，請(qǐng)問小軍至少幾次進(jìn)入迷宮中心？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、下列說(shuō)法：①任何非零有理數(shù)的平方都大于0；②互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的同一偶次方相等；③任何數(shù)都不等于它的相反數(shù)；④如果a大于b，那么a的倒數(shù)小于b的倒數(shù)．其中正確的只有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：013

下列說(shuō)法不正確的是　　　　(　　）

A．如果一個(gè)數(shù)有兩個(gè)平方根，那么它的平方根的和為0;

B．如果一個(gè)數(shù)只有一個(gè)平方根，那么它的平方根是0;

C．任何數(shù)的絕對(duì)值都有平方根;

D．任何數(shù)的絕對(duì)值的相反數(shù)都沒有平方根.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中，正確的是                                          （     ）

     A．任何有理數(shù)的絕對(duì)值都是正數(shù)  B．如果兩個(gè)數(shù)不相等，那么這兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值也不相等

C．任何一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值都不是負(fù)數(shù)D．只有負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)

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