(2012•重慶)甲、乙兩人玩紙牌游戲,從足夠數(shù)量的紙牌中取牌.規(guī)定每人最多兩種取法,甲每次取4張或(4-k)張,乙每次取6張或(6-k)張(k是常數(shù),0<k<4).經(jīng)統(tǒng)計,甲共取了15次,乙共取了17次,并且乙至少取了一次6張牌,最終兩人所取牌的總張數(shù)恰好相等,那么紙牌最少有
108
108
張.
分析:設(shè)甲a次。4-k)張,乙b次。6-k)張,則甲(15-a)次取4張,乙(17-b)次取6張,從而根據(jù)兩人所取牌的總張數(shù)恰好相等,得出a、b之間的關(guān)系,再有取牌總數(shù)的表達(dá)式,討論即可得出答案.
解答:解:設(shè)甲a次。4-k)張,乙b次取(6-k)張,則甲(15-a)次取4張,乙(17-b)次取6張,
則甲取牌(60-ka)張,乙取牌(102-kb)張
則總共取牌:N=a(4-k)+4(15-a)+b(6-k)+6(17-b)=-k(a+b)+162,
從而要使牌最少,則可使N最小,因?yàn)閗為正數(shù),函數(shù)為減函數(shù),則可使(a+b)盡可能的大,
由題意得,a≤15,b≤16,
又最終兩人所取牌的總張數(shù)恰好相等,
故k(b-a)=42,而0<k<4,b-a為整數(shù),
則由整除的知識,可得k可為1,2,3,
①當(dāng)k=1時,b-a=42,因?yàn)閍≤15,b≤16,所以這種情況舍去;
②當(dāng)k=2時,b-a=21,因?yàn)閍≤15,b≤16,所以這種情況舍去;
③當(dāng)k=3時,b-a=14,此時可以符合題意,
綜上可得:要保證a≤15,b≤16,b-a=14,(a+b)值最大,
則可使b=16,a=2;b=15,a=1;b=14,a=0;
當(dāng)b=16,a=2時,a+b最大,a+b=18,
繼而可確定k=3,(a+b)=18,
所以N=-3×18+162=108張.
故答案為:108.
點(diǎn)評:此題屬于應(yīng)用類問題,設(shè)計了數(shù)的整除、一次函數(shù)的增減性及最值的求法,綜合性較強(qiáng),解答本題要求我們熟練每部分知識在實(shí)際問題的應(yīng)用,一定要多思考.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•重慶模擬)2011年3月11日13時46分,在日本本州島仙臺港以東130公里處發(fā)生了里氏9.0級的大地震,由此引發(fā)的海嘯和核危機(jī)對全球各行業(yè)造成了巨大的影響,某國的副食品行業(yè)就位列其中.地震當(dāng)天,該國某副食品批發(fā)商原有甲商品10000袋,成本為0.7元/袋.市場分析師預(yù)計:地震后第x天(1≤x≤15),甲商品的售價y(元)與x滿足函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=0.06x+0.8,該批發(fā)商每天的銷售量p(袋)與x滿足一次函數(shù)關(guān)系,且前兩天的銷售量如下表:
x 1 2
銷售量p(袋) 9700 9400
(1)請求出p與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該批發(fā)商為了獲取更大的銷售額,在地震后15天內(nèi)只打算銷售一天,其余14天暫停銷售甲商品,請問該批發(fā)商應(yīng)該選擇地震后第幾天銷售,才能使銷售額最大,最大銷售額是多少元?
(3)在第(2)問的條件下,該批發(fā)商不僅保存了一部分甲商品,同時以每袋1元的價格又購入甲商品2000袋.隨著國內(nèi)外環(huán)境的不斷變化,甲商品的售價已經(jīng)飆升至1.7元/袋,因此政府也加強(qiáng)了甲商品價格的調(diào)控力度.該批發(fā)商將甲商品分成了兩部分銷售,一部分降價2a%銷售,售出剩余甲商品的a%;其余部分漲價1.5a%銷售.當(dāng)12000袋甲商品全部售完后,該批發(fā)商共獲得利潤10150元.請你參考以下數(shù)據(jù),通過計算估算出a(0<a<20)的整數(shù)值.
(參考數(shù)據(jù):
47
=6.856
,
85
=9.220
,
127
=11.269

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•重慶模擬)用甲乙兩種飲料按照x:y(重量比)混合配制成一種新飲料,原來兩種飲料成本是:甲每300克5元,乙每300克3元.現(xiàn)甲成本上升10%,乙下降10%,而新飲料成本恰好保持不變,則x:y=
3:5
3:5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•重慶模擬)甲、乙兩同學(xué)近期5次百米跑測試成績的平均數(shù)相同,甲同學(xué)成績的方差為2,乙同學(xué)成績的方差為0.4,則甲、乙兩同學(xué)測試成績穩(wěn)定的是
(填甲或乙).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案