(2009•成都)為了解某小區(qū)居民的日用電情況,居住在該小區(qū)的一名同學(xué)隨機(jī)抽查了15戶家庭的日用電量,結(jié)果如下表:
日用電量
(單位:度)
567810
戶  數(shù)2543l
則關(guān)于這15戶家庭的日用電量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.眾數(shù)是6度
B.平均數(shù)是6.8度
C.極差是5度
D.中位數(shù)是6度
【答案】分析:眾數(shù)是指一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù);而中位數(shù)是指將一組數(shù)據(jù)按從。ɑ虼螅┑酱螅ɑ蛐。┑捻樞蚺帕衅饋(lái),位于最中間的數(shù)(或是最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù));極差是最大數(shù)與最小數(shù)的差.
解答:解:A、數(shù)據(jù)6出現(xiàn)了5次,出現(xiàn)次數(shù)最多,所以眾數(shù)是6度,故選項(xiàng)正確;
B、平均數(shù)=(5×2+6×5+7×4+8×3+10×1)÷15=6.8度,故選項(xiàng)正確;
C、極差=10-5=5度,故選項(xiàng)正確;
D、本題數(shù)據(jù)共有15個(gè)數(shù),故中位數(shù)應(yīng)取按從小到大的順序排列后的第8個(gè)數(shù),所以中位數(shù)為7度,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查平均數(shù),中位數(shù),眾數(shù)及極差的概念及求法.解題的關(guān)鍵是熟記各個(gè)概念.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2009•成都)為了解某小區(qū)居民的日用電情況,居住在該小區(qū)的一名同學(xué)隨機(jī)抽查了15戶家庭的日用電量,結(jié)果如下表:
日用電量
(單位:度)
567810
戶  數(shù)2543l
則關(guān)于這15戶家庭的日用電量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.眾數(shù)是6度
B.平均數(shù)是6.8度
C.極差是5度
D.中位數(shù)是6度

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年中考數(shù)學(xué)考前30天沖刺得分專(zhuān)練16:抽樣、數(shù)據(jù)分析(解析版) 題型:選擇題

(2009•成都)為了解某小區(qū)居民的日用電情況,居住在該小區(qū)的一名同學(xué)隨機(jī)抽查了15戶家庭的日用電量,結(jié)果如下表:
日用電量
(單位:度)
567810
戶  數(shù)2543l
則關(guān)于這15戶家庭的日用電量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.眾數(shù)是6度
B.平均數(shù)是6.8度
C.極差是5度
D.中位數(shù)是6度

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省無(wú)錫市錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•成都)為了解某小區(qū)居民的日用電情況,居住在該小區(qū)的一名同學(xué)隨機(jī)抽查了15戶家庭的日用電量,結(jié)果如下表:
日用電量
(單位:度)
567810
戶  數(shù)2543l
則關(guān)于這15戶家庭的日用電量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.眾數(shù)是6度
B.平均數(shù)是6.8度
C.極差是5度
D.中位數(shù)是6度

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年四川省成都市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•成都)為了解某小區(qū)居民的日用電情況,居住在該小區(qū)的一名同學(xué)隨機(jī)抽查了15戶家庭的日用電量,結(jié)果如下表:
日用電量
(單位:度)
567810
戶  數(shù)2543l
則關(guān)于這15戶家庭的日用電量,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.眾數(shù)是6度
B.平均數(shù)是6.8度
C.極差是5度
D.中位數(shù)是6度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案