如圖,⊙O是銳角△ABC的外接圓,其半徑為R.BC=a,AC=b,AB=c.求證:
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
=2R.
[提示:作直徑BD,連接CD]•
考點(diǎn):正弦定理與余弦定理
專題:
分析:作直徑BD,連接CD,利用同弦所對(duì)的圓周角相等,可得∠A=∠D,再利用RT△BCD得出,
BC
BD
=sinD,可得出
BC
BD
=sinA,即可得出
a
sinA
=2R,同理可得
b
sinB
=2R,
c
sinC
=2R.即可得出
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
=2R.
解答:解:如圖,作直徑BD,連接CD.

∵⊙O是銳角△ABC的外接圓,
∴∠A=∠D,∠BCD=90°,
BC
BD
=sinD,
BC
BD
=sinA,即
a
2R
=sinA,化簡(jiǎn)可得
a
sinA
=2R,
同理可得
b
sinB
=2R,
c
sinC
=2R.
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
=2R.
點(diǎn)評(píng):本題考查了正弦定理和余弦定理,解答本題的關(guān)鍵是作輔助線構(gòu)造直角三角形,利用三角函數(shù)的知識(shí)進(jìn)行解答,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖是小強(qiáng)用七塊相同的小立方體搭成的一個(gè)幾何體,從正面、左面和上面觀察這個(gè)幾何體,請(qǐng)你在下面相應(yīng)的位置分別畫出你所看到的幾何體的形狀圖.

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在Rt△ABC中,∠C=90°,若將各邊長(zhǎng)度都擴(kuò)大為原來(lái)的2倍,則∠A的余弦值( 。
A、擴(kuò)大2倍B、縮小2倍
C、擴(kuò)大4倍D、不變

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解答下列各題:
(1)2
12
+3
48

(2)(π-1)0+(
3
2
-1+|5-
27
|-
102-62

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用乘法公式計(jì)算:
(1)3982
(2)(a+b-3)(a-b+3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖形中,不是立體圖形的是(  )
A、長(zhǎng)方體B、圓柱
C、三角形D、圓錐

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰三角形的兩邊分別為2cm,5cm,那么等腰三角形的周長(zhǎng)為( 。ヽm.
A、9B、9或12
C、12D、無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若3a2-a-2=0,則5+2a-6a2=( 。
A、1B、-1C、9D、-9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【問(wèn)題提出】
我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問(wèn)題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一,所謂“作差法”:就是通過(guò)作差、變形,并利用差的符號(hào)確定它們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N=0,則M=N;若M-N<0,則M<N.
【類比應(yīng)用】
已知小麗和小穎購(gòu)買同一種商品的平均價(jià)格分別為
a+b
2
元/千克和
2ab
a+b
元/千克(a、b是正數(shù),且a≠b),試比較小麗和小穎所購(gòu)買商品的平均價(jià)格的高低.

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