20．規(guī)定[x]的值為不大于x的最大實(shí)數(shù)．如[2.1]=2，[-3.8]=-4，則[$\sqrt{3}$-1]的值為0．

分析 先求出$\sqrt{3}$-1的范圍，根據(jù)已知和范圍求出即可．

解答 解：∵1＜$\sqrt{3}$＜2，
∴0＜$\sqrt{3}$-1＜1，
∴[$\sqrt{3}$-1]=0，
故答案為：0．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了估算無(wú)理數(shù)的大小的應(yīng)用，能讀懂題意是解此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列圖形中，既是中心對(duì)稱圖形又是軸對(duì)稱圖形的有（　�。﹤�(gè)．
①線段；②等邊三角形；③矩形；④菱形；⑤平行四邊形．
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．2個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．設(shè)中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)定成績(jī)?yōu)閤分，滿分為100分，規(guī)定：85≤x≤100為A級(jí)，75≤x≤85為B級(jí)，60≤x≤75為C級(jí)，0＜x＜60為D級(jí)．現(xiàn)隨機(jī)抽取某中學(xué)部分學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī)，整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了50名學(xué)生；
（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中，a=24%，C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為72度；
（3）請(qǐng)你利用你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，估計(jì)本次抽取所有學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī)的平均分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是a，十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)小3，這個(gè)兩位數(shù)是11a-30（用含a、b的代數(shù)式表示），當(dāng)a=5時(shí)，這個(gè)兩位數(shù)為25．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，在?ABCD中，AB=AE．
（1）求證：AC=ED；
（2）若AE平分∠DAB，∠EAC=25°．求∠ACD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x＜4\frac{2}{3}}\\{x＜-2}\end{array}\right.$的解集是x＜-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．若4x2-kxy+25y2是一個(gè)完全平方式，那么k的值為±20．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．設(shè)關(guān)于x的二次方程3（m-1）x2-2（m+2）x-（m+1）=0有正整數(shù)根，求整數(shù)m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形OABC是矩形，點(diǎn)B的坐標(biāo)為（4，3）．平行于對(duì)角線AC的直線m從原點(diǎn)O出發(fā)，沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)．設(shè)直線m與矩形OABC的兩邊分別交于點(diǎn)M，N，直線m運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（秒）．設(shè)△OMN的面積為S，則S與t之間函數(shù)關(guān)系式為S=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3}{8}{t}^{2}（0＜t≤4）}\\{-\frac{3}{8}{t}^{2}+3t（4＜t＜8）}\end{array}\right.$．（結(jié)果化到最簡(jiǎn)）

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