甲、乙、丙三位同學參加朗誦比賽，約定用擲硬幣的方法確定出場的次序．將兩枚硬幣同時上拋，落地后，若都是正面朝上，則甲首先出場；若都是反面朝上，則乙首先出場；若一正一反，則丙首先出場．在確定了第一個出場者(已確定丙第一個出場)之后，再將一枚硬幣上拋，落地后，若正面朝上，則甲第二，乙第三；若反面朝上，則乙第二，甲第三．

同學們，他們用這種方法確定出場次序是否公平？為什么？

答案：
解析：

不公平，問題出在確定第一個出場人選上．因為出現(xiàn)一正一反的可能性比均正或均反的可能性大．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

7、在社會實踐活動中，某校甲、乙、丙三位同學一同調(diào)查了高峰時段某市的一環(huán)路、二環(huán)路、三環(huán)路的車流量（每小時通過觀測點的汽車車輛數(shù)），三位同學匯報高峰時段的車流量情況如下：
甲同學說：“一環(huán)路車流量為每小時4000輛”；
乙同學說：“三環(huán)路比二環(huán)路車流量每小時多800輛”；
丙同學說：“二環(huán)路車流量的3倍與三環(huán)路車流量的差是一環(huán)路車流量的2倍”．
請你根據(jù)他們所提供的信息，求出高峰時段二環(huán)路、三環(huán)路的車流量分別是多少輛？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

12、甲、乙、丙三位同學進行數(shù)字游戲：甲說一個數(shù)a的相反數(shù)就是它本身，乙說一個數(shù)b的倒數(shù)也等于它本身，丙說一個數(shù)c的絕對值等于2，請你猜一猜|a-b+c|=
1或3
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•溫州）某校舉辦八年級學生數(shù)學素養(yǎng)大賽，比賽共設四個項目：七巧板拼圖，趣題巧解，數(shù)學應用，魔方復原，每個項目得分都按一定百分比折算后記入總分，下表為甲，乙，丙三位同學得分情況（單位：分）
   七巧板拼圖  趣題巧解  數(shù)學應用  魔方復原
 甲  66  89  86  68
 乙  66  60  80  68
 丙  66  80  90  68
（1）比賽后，甲猜測七巧板拼圖，趣題巧解，數(shù)學應用，魔方復原這四個項目得分分別按10%，40%，20%，30%折算△記入總分，根據(jù)猜測，求出甲的總分；
（2）本次大賽組委會最后決定，總分為80分以上（包含80分）的學生獲一等獎，現(xiàn)獲悉乙，丙的總分分別是70分，80分．甲的七巧板拼圖、魔方復原兩項得分折算后的分數(shù)和是20分，問甲能否獲得這次比賽的一等獎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校七年級學生到野外活動，為測量一池塘兩端A，B的距離，甲、乙、丙三位同學分別設計出如下幾種方案：

甲：如圖①，先在平地取一個可直接到達A，B的點C，再連接AC，BC，并分別延長AC至D，BC至E，使DC=AC，EC=BC，最后測出DE的長即為A，B的距離．
乙：如圖②，先過點B作AB的垂線BF，再在BF上取C，D兩點，使BC=CD，接著過點D作BD的垂線DE，交AC的延長線于點E，則測出DE的長即為A，B的距離．
丙：如圖③，過點B作BD⊥AB，再由點D觀測，在AB的延長線上取一點C，使∠BDC=∠BDA，這時只要測出BC的長即為A，B的距離．
（1）以上三位同學所設計的方案，可行的有
甲、乙、丙
甲、乙、丙
；
（2）請你選擇一可行的方案，說說它可行的理由．

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