某校對初一新生進行了一次摸底考試，并隨機抽取了某班學(xué)生的考試成績作為樣本進行分析，繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖中提供的信息解答下列問題：
（1）在調(diào)查中，樣本中表示成績類別為“中”的人數(shù)有多少？并將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（2）某學(xué)校初一新生共有400人參加了這次考試，估計該校初一新生共有多少名學(xué)生的成績可以達到優(yōu)秀？
考點：條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題：計算題
分析：（1）由良的人數(shù)除以占的百分比得到調(diào)查的總?cè)藬?shù)，乘以20%即可得到結(jié)果；
（2）求出優(yōu)秀人數(shù)占的百分比，乘以400即可得到結(jié)果．
解答：（1）解：22÷44%×20%=10（人），
∴樣本中表示成績類別為“中”的人數(shù)有10人，
補全條圖形如圖所示：

（2）400×（1-16%-44%-20%）=80（人），
∴估計該校初一新生共有80名學(xué)生的成績可以達到優(yōu)秀．
點評：此題考查了條形統(tǒng)計圖，以及扇形統(tǒng)計圖，弄清題意是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我區(qū)有15所中學(xué)，其中九年級學(xué)生共有3000名．為了了解我區(qū)九年級學(xué)生的體重情況，請你運用所學(xué)的統(tǒng)計知識，將解決上述問題要經(jīng)歷的幾個重要步驟進行排序．
①收集數(shù)據(jù)；②設(shè)計調(diào)查問卷；③用樣本估計總體；④整理數(shù)據(jù)；⑤分析數(shù)據(jù)．
則正確的排序為
 
．（填序號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面材料，并解決問題：
（1）如圖（1），等邊△ABC內(nèi)有一點P若點P到頂點A，B，C的距離分別為3，4，5欲求∠APB的度數(shù)，由于PA，PB不在一個三角形中，為了解決本題我們可以將△ABP繞頂點A旋轉(zhuǎn)到△ACP′處，此時△ACP′≌△ABP這樣，就可以利用全等三角形知識，將三條線段的長度轉(zhuǎn)化到一個三角形中從而求出∠APB的度數(shù)．

請將下列解題過程補充完整
∵△ACP′≌△ABP
∴AP′=
 
=3、CP′=
 
=4、∠
 
=∠APB
由題意知旋轉(zhuǎn)角∠PA P′=60°
∴△AP P′為
 
三角形
P P′=AP=3，∠A P′P=60°
易證△P P′C為直角三角形，且∠P P′C=90°
∴∠APB=∠AP′C=∠A P′P+∠P P′C=
 
°+
 
°=
 
°
（2）請你利用第（1）題的解答思想方法，解答下面問題：已知如圖（2），△ABC中，∠CAB=90°，AB=AC，E、F為BC上的點且∠EAF=45°，求證：EF2=BE2+FC2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個不透明的盒子里，裝有四個分別標(biāo)有數(shù)字1，-2，-3，4的小球，它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同．小明先從盒子里隨機取出一個小球，記下數(shù)字為x；放回盒子搖勻后，再由小華隨機取出一個小球，記下數(shù)字為y．
（1）小明抽到的數(shù)字是負數(shù)的概率是
 
．
（2）用列表法或畫樹狀圖表示出（x，y）的所有可能出現(xiàn)的結(jié)果；
（3）求小明、小華各取一次小球所確定的點（x，y）落在第二象限的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

圖（1）是一個長為2m、寬為2n的長方形，沿圖中虛線用剪刀均分成四個小長方形，然后按圖（2）的形狀拼成一個正方形．

（1）你認為圖（2）中陰影部分的正方形的邊長等于多少？
 
；
（2）請用兩種不同的方法求圖（2）中陰影部分面積．
方法一：
 
；方法二：
 
；
（3）觀察圖（2），你能寫出下列三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎？
代數(shù)式：（m+n）2，（m-n）2，4mn．
 
；
（4）根據(jù)（3）題中的等量關(guān)系，解決如下問題：若a+b=7，ab=5，求（a-b）2的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
（1）2x2+1=3x；  
（2）（x-2）（x-5）=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組：
x-2y-2=0     ①
x2+2xy+y2=1 ②
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）化簡：
a-3b
a-b
+
a+b
a-b
．
（2）先化簡，再求值：（
x2+4
x
-4）÷
x2-4
x2+2x
，其中x=-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，⊙O的直徑為5，在⊙O上位于直徑AB的異側(cè)有定點C和動點P，已知
BC：CA=4：3，點P在半圓弧AB上運動（不與A、B兩點重合），過點C作CP的垂線CD交PB的延長線于D點．
（1）當(dāng)點P在弧AB上運動到何處時，CD與⊙O相切．（直接說出結(jié)論，不用說理）
（2）連接AP，求證：△PCA∽△DCB；
（3）當(dāng)點P運動到AB弧中點時，求CD的長．

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同步練習(xí)冊答案