【題目】閱讀下列材料:小明遇到這樣一個問題:已知:在ABC中,ABBC,AC三邊的長分別為,求ABC的面積.小明是這樣解決問題的:如圖①所示,先畫一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點ABC(即ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),從而借助網(wǎng)格就能計算出ABC的面積.他把這種解決問題的方法稱為構(gòu)圖法.請回答:

1)圖1ABC的面積為   ;

參考小明解決問題的方法,完成下列問題:

2)圖2是一個6×6的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1).

①利用構(gòu)圖法在答卷的圖2中畫出三邊長分別為、2、的格點DEF;

②計算DEF的面積.

【答案】(1);(2)①見解析;②8

【解析】

1)根據(jù)圖①直接寫△ABC的面積即可;
2)①利用勾股定理的逆定理進(jìn)行解答;
②利用(1)方法解答就可以解決問題.

1SABC3×3×1×2×1×3×2×3 ;

2

①如下圖所示,DEF即為所求三角形,

SDEF5×4×3×2×4×2×5×28

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,動點從點開始沿著邊向點的速度移動(不與點重合),動點從點開始沿著邊向點的速度移動(不與點重合).若、兩點同時移動;

當(dāng)移動幾秒時,的面積為

設(shè)四邊形的面積為,當(dāng)移動幾秒時,四邊形的面積為?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】具備下列條件的三角形中,不是直角三角形的是(

A. ∠A+∠B=∠C B. ∠B=∠C=∠A

C. ∠A=90°-∠B D. ∠A-∠B=90°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,點MN是∠ABC與∠ACB三等分線的交點,連接MN

1)求證:MN平分∠BMC

2)若∠A60°,求∠BMN的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,BD是對角線,∠ADB=90°,E、F分別為邊AB、CD的中點.

(1)求證:四邊形DEBF是菱形;

(2)若BE=4,∠DEB=120°,點MBF的中點,當(dāng)點PBD邊上運(yùn)動時,則PF+PM的最小值為   ,并在圖上標(biāo)出此時點P的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=x2﹣2x﹣15,y=4x﹣23,交于A、B點(AB的左側(cè)),動點PA點出發(fā),先到達(dá)拋物線的對稱軸上的某點E再到達(dá)x軸上的某點F,最后運(yùn)動到點B.若使點P動的總路徑最短,則點P運(yùn)動的總路徑的長為(  )

A. 10 B. 7 C. 5 D. 8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有以下結(jié)論:①a+b+c<0;a﹣b+c>1;abc>0;4a﹣2b+c<0;c﹣a>1.其中所有正確結(jié)論的序號是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,矩形ABCD中,延長BCE,連接DE,FDE的中點,連結(jié)AF、CFAFCF.

求證:(1)ADF=BCF

(2)BD=AD+CE.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,BC=6,AC=4.點P、Q分別從點A、B同時出發(fā),點P沿A→C的方向以每秒1個單位長的速度向點C運(yùn)動,點Q沿B→C的方向以每秒2個單位長的速度向點C運(yùn)動.當(dāng)其中一個點先到達(dá)點C時,點P、Q停止運(yùn)動當(dāng)四邊形ABQP的面積是△ABC面積的一半時,求點P運(yùn)動的時間

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案