【題目】已知拋物線經(jīng)過原點,P是拋物線的頂點.
(1)若m=-1,k=3時,求拋物線表達(dá)式.
(2)若拋物線也經(jīng)過P點,求a與e之間的關(guān)系式.
(3)若正比例函數(shù)y=2x的圖像分別交直線x=-2,直線x=3于A、B兩點,當(dāng)P在線段AB上移動時,求a的取值范圍.
【答案】(1);(2);(3)或
【解析】
(1)先將m=-1,k=3代入得,再根據(jù)拋物線經(jīng)過原點可求得,進(jìn)而可得拋物線的表達(dá)式;
(2)先根據(jù)拋物線經(jīng)過原點可得,再根據(jù)過頂點P(m,k)可得,①+②得,由此可得;
(3)先將(m,k)代入y=2x中,得k=2m,再結(jié)合可得,最后根據(jù)且即可求得答案.
解:(1)∵m=-1,k=3,
∴,
將(0,0)代入,得
,
解得,
∴拋物線的表達(dá)式為;
(2)∵原點,
∴,
∵過頂點P(m,k),
∴,
①+②得,,
,
,
(3)將(m,k)代入y=2x中,得k=2m,
,
,
,
,
且,
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于A(m,6),B(3,n)兩點.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)求的面積;
(3)根據(jù)圖象直接寫出的x的取值范圍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知甲、乙兩輛汽車分別從、兩地同時勻速出發(fā),甲車開往地,乙車開往地,設(shè)甲、乙兩車距地的路程分別為、(單位:),甲車的行駛時間為(單位:).若甲車的速度為,與之間的對應(yīng)關(guān)系如下表:
2 | 5 | |
560 | 320 |
(1)分別求出、與之間的函數(shù)關(guān)系式;(不寫的取值范圍)
(2)當(dāng)為何值時,甲、乙兩輛汽車相遇?
(3)當(dāng)兩車距離小于時,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某某用戶培育了甲乙兩種番茄,各隨機抽取了10棵幼苗,測試高度如下(單位:cm)
甲:10,9,10,10,13,8,7,12,10,11
乙:9,10,8,11,10,11,10,9,10,12
你認(rèn)為哪種番茄長得比較整齊?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在正方形中,,是線段上的一動點,連接,過點作交于點.以為直徑作,當(dāng)點從點移動到點時,對應(yīng)點也隨之運動,則點運動的路程長度為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在單位長度為1米的平面直角坐標(biāo)系中,曲線是由半徑為2米,圓心角為的多次復(fù)制并首尾連接而成.現(xiàn)有一點P從A(A為坐標(biāo)原點)出發(fā),以每秒米的速度沿曲線向右運動,則在第2019秒時點P的縱坐標(biāo)為( )
A. ﹣2B. ﹣1C. 0D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象與軸交于點(點在點的左側(cè)),與軸交于點,頂點為.
(Ⅰ)當(dāng)時,求二次函數(shù)的最大值;
(Ⅱ)當(dāng)時,點是軸上的點,,將點繞點順時針旋轉(zhuǎn)90°得到點,點恰好落在該二次函數(shù)的圖象上,求的值;
(Ⅲ)是該二次函數(shù)圖象上的一點,在(Ⅱ)的條件下,連接,,使,求點的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=x2+mx+n經(jīng)過點A(3,0)、
B(0,-3),點P是直線AB上的動點,過點P作x軸的垂線交拋物線于點M,設(shè)點P的橫
坐標(biāo)為t.
(1)分別求出直線AB和這條拋物線的解析式.
(2)若點P在第四象限,連接AM、BM,當(dāng)線段PM最長時,求△ABM的面積.
(3)是否存在這樣的點P,使得以點P、M、B、O為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點P的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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