老師問A、B、C、D、E五位學(xué)生：“昨天你們有幾個人玩過游戲？”他們的回答分別為A：沒有人；B：一個人；C：二個人；D；三個人；E：四個人．老師知道：他們之中有人玩過游戲，也有人沒有玩過游戲．若沒有玩過游戲的人說的是真話，那么他們5個人中有 ________個人玩過游戲．

4
分析：本題先根據(jù)題意沒有玩過游戲的人說的是真話，由此可以推斷出這5種說法中一定只有一種是正確的，從而得出只有一個人沒有玩過游戲，由此可得出結(jié)論．
解答：∵這5個人中沒有玩游戲的說的是真話，而他們一共有5種說法
∴他們中只有一個人的說法是對的，
∵沒有玩過游戲的人說的是真話，
∴只有一個人沒有玩過游戲，
∴他們5個人中有4個人玩過游戲．
故答案為：4．
點評：本題主要考查了如何進行推理與論證，解決問題的關(guān)鍵是讀懂題意，得出推理過程．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師問一女生有幾個兄弟姐妹，她答：“有幾個兄弟就有幾個姐妹”，老師又問她的哥哥有幾個兄弟姐妹，他答：“我的姐妹是兄弟的2倍”，則他們的兄弟姐妹中，男孩、女孩的人數(shù)各是（　�。�
A、4，3B、2，5C、3，4D、5，2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

9、小紅、小強、小華三名同學(xué)中有一個把教室打掃得干干凈凈，事后，老師問他們?nèi)耸钦l做的好事．小紅說：“是小強做的”；小強說：“不是我做的”；小華說：“不是我做的”
如果他們?nèi)酥杏袃蓚�說了假話，一人說了真話，那么老師能判定教室是哪個打掃的嗎？
（要有分析）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師問5個學(xué)生，昨天晚上你們有幾個復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了
張：沒有人
李：一個人
王：兩個人
趙：三個人
劉：四個人
老師知道昨天晚上他們有人復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)了，也有人沒有復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)了的人說的是真話，那么這5個學(xué)生中復(fù)習(xí)了數(shù)學(xué)的人數(shù)是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

老師問A、B、C、D、E五位學(xué)生：“昨天你們有幾個人玩過游戲？”他們的回答分別為A：沒有人；B：一個人；C：二個人；D；三個人；E：四個人．老師知道：他們之中有人玩過游戲，也有人沒有玩過游戲．若沒有玩過游戲的人說的是真話，那么他們5個人中有
4
4
個人玩過游戲．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

黃老師帶學(xué)生從A市到B市的結(jié)對學(xué)校去體驗生活，行程需一天，計劃上午比下午多走100千米到C市吃午飯．由于中途車子故障進行修理，中午才趕到一個小鎮(zhèn)，只行駛了原計劃的三分之一路程，過了小鎮(zhèn)，汽車又開了300千米（此時已過C），這時候黃老師問司機還有多少路，司機說：“再走從C市到這里路程的二分之一就到目的地了，則A、B兩市相距
450
450
千米．

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