有一組等式:
12+22+22=32
22+32+62=72,
32+42+122=132
42+52+202=212

請(qǐng)觀察它們的構(gòu)成規(guī)律,用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解答下面的問題:
(1)寫出第8個(gè)等式為
 
;
(2)試用含正整數(shù)n的等式表示你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律;
(3)說明你在(2)中所寫等式成立的理由.
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算,規(guī)律型:數(shù)字的變化類
專題:計(jì)算題
分析:(1)觀察一系列等式,得出第8個(gè)等式;
(2)歸納總結(jié)得到一般性規(guī)律寫出即可;
(3)利用完全平方公式及平方差公式化簡,去括號(hào)合并即可證明.
解答:解:(1)根據(jù)題意得:第8個(gè)等式為:82+92+722=732;
故答案為:82+92+722=732;
(2)歸納總結(jié)得:n2+(n+1)2+[n(n+1)]2=[n(n+1)+1]2,n為正整數(shù);
(3)理由:n2+(n+1)2=n2+n2+2n+1=2n2+2n+1,[n(n+1)+1]2-[n(n+1)]2=(n2+n+1+n2+n)(n2+n+1-n2-n)=2n2+2n+1,
∴n2+(n+1)2=[n(n+1)+1]2-[n(n+1)]2,
即n2+(n+1)2+[n(n+1)]2=[n(n+1)+1]2
則(2)中的等式成立.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
64
+
3-27
2
-
(-7)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求代數(shù)式
1+a
1-a
÷(a-
2a
1-a
)的值,其中a=2cos30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)填空:
21-20=
 
=2(  )
22-21=
 
=2( 。
23-22=
 
=2( 。

(2)探索(1)中式子的規(guī)律,試寫出第n個(gè)等式;
(3)計(jì)算:210+211+212+…+22014

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
(1)
7x+3y=13
4x-y=2
;         
(2)
x
2
+
y
3
=
5
6
3(x-1)=4(y-1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線y=
3
3
x+2
3
與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,直線BC垂直于直線AB,交x軸于點(diǎn)C,點(diǎn)D從A點(diǎn)出發(fā),以每秒3個(gè)單位向終點(diǎn)原點(diǎn)運(yùn)動(dòng);與此同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位沿著射線BC方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,點(diǎn)D到達(dá)終點(diǎn)時(shí)都停止運(yùn)動(dòng).
(1)求直線BC的解析式;
(2)作DP垂直x軸交直線AB于點(diǎn)P,連結(jié)PQ交x軸于E點(diǎn),取EQ的中點(diǎn)M,過M點(diǎn)作EQ的垂線交y軸于點(diǎn)N,求線段0N的長;
(3)作出點(diǎn)N關(guān)于直線PQ的對(duì)稱點(diǎn)F,連結(jié)PF交BC于點(diǎn)H,在P、Q的運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在△PEH是直角三角形?若存在,求出t的值;若不存在說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注.“五一”期間,小記者劉銘隨機(jī)調(diào)查了城區(qū)若干名學(xué)生和家長對(duì)中學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長“贊成”的圓心角的度數(shù);
(3)如果該市有8萬名初中生,持“無所謂”態(tài)度的學(xué)生大約有多少人?
(4)從這次接受調(diào)查的家長與學(xué)生中隨機(jī)抽查一個(gè),恰好是“無所謂”態(tài)度的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)|-5|-2cos60°-
9
;
(2)(x+2)2-(x+2)(x-2);
(3)解方程:
3-x
x-4
+
1
4-x
=1
;
(4)解不等式組:
x-3(x-2)≤4
x-1
2
x+1
3
并寫出符合不等式組的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

Rt△ABC中,∠C=90°,D是AB的中點(diǎn),若BC=6,AC=8,則CD的長是
 

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同步練習(xí)冊答案