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下圖可以看作是由一個正五邊形經過連續(xù)幾次旋轉得到的？每次旋轉了多少度？

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科目：初中數學 來源：新教材完全解讀　七年級數學下冊　人教版 人教版 題型：044

下圖所示的是一個很美麗的圖形，它是由一個邊長為1的正方形和四個半圓組成的，半圓的直徑與正方形的邊長相等．它也可以看作是由四個“花瓣”與四個“”(空白處)組成的．

(1)設每個“”的面積為x，每個“花瓣”的面積為y，試寫出x與y之間的關系式；

(2)以上關系式和我們學過的知識有什么聯(lián)系？

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科目：初中數學 來源：學習周報　數學　滬科九年級版　2009－2010學年　第14期　總第170期 滬科版 題型：013

下圖是三菱汽車的標志，它可以看作是由一個菱形向同一方向經過幾次旋轉所得的圖形，則旋轉的次數和每次旋轉的角度是

[　　]
A．

4，60°

B．

2，60°

C．

3，120°

D．

2，120°

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科目：初中數學 來源：學習周報　數學　滬科九年級版　2009－2010學年　第14期　總第170期 滬科版 題型：013

下圖中的圖案都是在“幾何畫板”軟件中利用旋轉的知識在一個圖案的基礎上加工而成的，每一個圖案都可以看作是由它的“基本圖案(原圖形的四分之一)”繞著它的旋轉中心旋轉得來的，旋轉的角度為

[　　]
A．

30°

B．

60°

C．

120°

D．

90°

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科目：初中數學 來源：新課標三維目標導學與測評　　數學八年級上冊 題型：044

下圖是由三個正方形拼成的，它可以看作是由其中一個正方形經過怎樣的變化而得到的？

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