計(jì)算下列各題
(1)3b-2a2-(-4a+a2+3b)+a2;
(2)-13-(1-
1
2
)×
1
3
×[2-(-3)2];
(3)-|-23|+15-|4.5-(-2.5)|;
(4)89′25″-48′58″;
(5)化簡(jiǎn)求值:5(3a2b-ab2)-(ab2+3a2b),其中a=
1
2
,b=
1
3
分析:(1)去括號(hào),合并同類項(xiàng);
(2)根據(jù)乘方、有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算法則計(jì)算;
(3)根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì),去對(duì)值后解答;
(4)將89′25″轉(zhuǎn)化為88′88′后,再進(jìn)行計(jì)算;
(5)去括號(hào),合并同類項(xiàng)后,再代入求值.
解答:解:(1)原式=3b-2a2+4a-a2-3b+a2
=-2a2+4a;

(2)原式=-1-
1
2
×
1
3
×(2-9),
=-1-
1
6
×(2-9),
=-1+
7
6
,
=
1
6
;

(3)原式=-23+15-|4.5+2.5|,
=-23+15-7,
=-15;

(4)原式=88′85″-48′58″,
=40′27″;

(5)原式=15a2b-5ab2-ab2-3a2b,
=12a2b-6ab2
當(dāng)a=
1
2
,b=
1
3
時(shí),原式=12×(
1
2
2×
1
3
-6×
1
2
×(
1
3
2
=12×
1
4
×
1
3
-6×
1
2
×
1
9
,
=1-
1
3
,
=
2
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了整式的加減--化簡(jiǎn)求值、有理數(shù)的混合運(yùn)算、整式的加減、度、分、秒的換算,是基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)
2
(2cos45°-sin60°)+
24
4
;
(2)(-2)0-3tan30°+|
3
-2|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題
(1)-
38
×
2
1
4

(2)(
30
-3.14)0+|
3
-2|-|
16
-
3
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料:
(A)1=
1
2
(1×2-0×1);  2=
1
2
(2×3-1×2);  3=
1
2
(3×4-2×3)上述三個(gè)式子相加得    1+2+3=
1
2
×3×4=6
(B) 1×2=
1
3
(1×2×3-0×1×2);2×3=
1
3
(2×3×4-1×2×3);3×4=
1
3
(3×4×5-2×3×4),∴1×2+2×3+3×4=
1
3
×3×4×5=20.
仿照上述解法計(jì)算下列各題(第(1)(2)小題要有必要的運(yùn)算步驟,第(3)小題可直接寫出答案):
(1)1×2+2×3+3×4+…+10×11;
(2)1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+7×8×9;
(3)1×2×3+2×3×4+3×4×5+…+n(n+1)(n+2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

你想提高計(jì)算的準(zhǔn)確率嗎?不妨試試“一步一回頭”.抄題與計(jì)算時(shí)每寫一個(gè)數(shù)都要回頭看一下是否有誤.開始時(shí)可能感覺很慢,一旦形成習(xí)慣就會(huì)快起來的!計(jì)算下列各題:
(1)-1
2
3
×(0.5-
2
3
9
10

(2)-22×7-(-3)×6+5
(3)(-0.25)÷(-
2
3
)×(-
5
8
)

(4)|-6
3
8
+2
1
2
|+(-8
7
8
)+|-3-
1
2
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題.
(1)-a8÷(-a)5
(2)x10÷(x23
(3)(m-1)7÷(m-1)3
(4)(amn×(-a3m2n÷(amn5

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同步練習(xí)冊(cè)答案