如圖所示,平面圖 不能折疊成長(zhǎng)方體.
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本題考點(diǎn):長(zhǎng)方體的展開與折疊 分析:平面圖形能否折疊成立體圖形,應(yīng)從確認(rèn)底面入手,由于是長(zhǎng)方體,則有兩個(gè)相同的底面,本題圖形經(jīng)觀察比較都可以找到底面,那么接著就是確定側(cè)面了,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn), C項(xiàng)橫排四個(gè)長(zhǎng)方形的中間,緊密連在一起的是兩個(gè)相同的長(zhǎng)方形,如果將橫排圖形翻折,于是發(fā)現(xiàn)側(cè)面沒有相同的長(zhǎng)方形的對(duì)面,故C項(xiàng)不能折疊成長(zhǎng)方體. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
如圖所示,分別是從三個(gè)方向看由一些相同的小正方體搭成立體圖形的平面圖,這些相同的小正方體的個(gè)數(shù)是
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A.4 B.5 C.6 D.7
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
某小區(qū)內(nèi)有A、B、C、D、E、F、G七個(gè)涼亭, 連結(jié)各個(gè)涼亭的幾何平面圖如圖所示,其中AC=BC,∠ACB=90°,CD⊥AB,A、F、E在同一條直線上,C、F、G、D 也在同一條直線上。
現(xiàn)在我們來做一個(gè)“闖迷宮”的游戲,方法是:涼亭A為起點(diǎn),涼亭B為終點(diǎn),其中每經(jīng)過一個(gè)涼亭可拿到一張紙片(每張紙片上的內(nèi)容是:A處MN=M′N′;C處MH=M ′H′;E處∠M=∠M′;F處△MNH和△M′N′H′均為鈍角三角形),其中涼亭C和F 之間有一水池不能直接到達(dá).闖宮的規(guī)則是:當(dāng)?shù)竭_(dá)涼亭B處時(shí),把你的紙片上的內(nèi)容綜合起來可以證明△MNH≌△M′N′H′才算走出迷宮.
請(qǐng)問:
(1)
共有幾條路線可以走出迷宮(每?jī)蓚(gè)涼亭之間不能重復(fù)走第二次, 圖中實(shí)線表示人行道)?請(qǐng)寫出來.(2)
哪一條路線行走的路程最短?查看答案和解析>>
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