如圖所示,有一腰長為5 cm,底邊長為4 cm的等腰三角形紙片,沿著底邊上的中線將紙片剪開,得到兩個(gè)全等的直角三角形紙片,用這兩個(gè)直角三角形紙片拼成的平面圖形中有________個(gè)不同的四邊形.

答案:5
解析:

這是一道操作性問題,拼圖時(shí)要注意剪開的圖形是兩個(gè)直角三角形,原圖形是等腰三角形.若對(duì)應(yīng)拼在一起有2×3=6種,其中有一種拼成的是三角形,所以共有5種四邊形,如圖所示.


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,有一個(gè)直角梯形ABCD,AD∥BC,斜腰DC的長為10 cm,∠D=150°,則另一腰AB的長為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知等腰直角三角形ABC的腰長為acm,矩形DEFG的相鄰兩邊分別與這個(gè)三角形的腰和斜邊相等,如果將這兩個(gè)圖形組合成一個(gè)圖形(要求有一條邊重合,并且除此之外,再無公共部分).
(1)請(qǐng)分別畫出各種不同的組合方式(可畫示意圖).
(2)△ABC的直角頂點(diǎn)A到矩形各頂點(diǎn)的距離中,共有幾種不同的距離?哪種組合中的哪個(gè)距離最長,為什么?
精英家教網(wǎng)

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如圖所示,有一個(gè)直角梯形ABCD,AD∥BC,腰DC的長為10 cm,∠D=120°,則該零件另一腰AB的長為________cm.(結(jié)果不取近似值)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖所示,有一個(gè)直角梯形ABCD,AD∥BC,斜腰DC的長為10 cm,∠D=150°,則另一腰AB的長為________cm.

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