選做題
甲題:如圖1,由山腳下的一點A測得山頂D的仰角是45°,從A沿傾斜角為30°的山坡前進1500米到B,再次測得山頂D的仰角為60°,求山高CD.(結(jié)果保留根號)
乙題:如圖2,Rt△ABO的頂點A是雙曲線數(shù)學公式與直線y′=-x-(k+1)在第二象限的交點,AB⊥x軸于B且S△ABO=數(shù)學公式
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)求直線與雙曲線的兩個交點A、C的坐標,并寫出當x在什么范圍取值時,y′≥y.

甲題:解:如圖1,過點B作CD,AC的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),
∵∠BAC=30°,AB=1500米,
∴BF=EC=750米.
AF=AB•cos∠BAC=1500×=750米.
設FC=x米,
∵∠DBE=60°,
∴DE=x米.
又∵∠DAC=45°,
∴AC=CD.
即:750+x=750+x,
解得x=750.
則CD=750(+1)米.
答:山高CD為750(+1)米.

乙題:解:(1)設A點坐標為(x,y)且x<0,y>0,
則S△AB0=|BO||BA|=(-x)y=,
∴xy=-3,
又∵y=kx,xy=k,
∴k=-3,
∴所求的兩個函數(shù)的解析式分別為y=-,y=-x+2;

(2)∵A(-1,3),C(3,-1),
∴當x≤-1或0<x≤3時,一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值,即y'≥y.
分析:甲題:首先根據(jù)題意分析圖形;過點B作CD,AC的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),構造兩個直角三角形△ABE與△BDF,分別求解可得DF與EB的值,再利用圖形關系,進而可求出答案;
乙題:(1)先根據(jù)反比例函數(shù)的圖象所在的象限判斷出k的符號,在由△ABO的面積求出k的值,進而可得出兩個函數(shù)的解析式;
(2)直接根據(jù)一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點坐標求出一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值x的取值范圍即可.
點評:本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題和俯角、仰角的定義,要求學生能借助俯角、仰角構造直角三角形并結(jié)合圖形利用三角函數(shù)解直角三角形以及能根據(jù)△ABO的面積求出k的值是解答此題的關鍵.
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相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•沐川縣二模)本題為選做題,從甲乙兩題中選做一題即可,如果兩題都做,只以甲題計分.
甲題:已知關于x的一元二次方程mx2-(2m-1)x+m-2=0(m>0).
(1)證明:這個方程有兩個不相等的實根;
(2)如果這個方程的兩根分別為x1,x2,且(x1-5)(x2-5)=5m,求m的值.
乙題:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,與BC交于點D,過D作AC的垂線,垂足為E.
(1)證明:BD=DC;
(2)DE是否是⊙O的切線?若是,請給出證明;若不是,請說明理由.
我選做的是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•樂山模擬)選做題
甲題:如圖1,由山腳下的一點A測得山頂D的仰角是45°,從A沿傾斜角為30°的山坡前進1500米到B,再次測得山頂D的仰角為60°,求山高CD.(結(jié)果保留根號)
乙題:如圖2,Rt△ABO的頂點A是雙曲線y=
k
x
與直線y′=-x-(k+1)在第二象限的交點,AB⊥x軸于B且S△ABO=
3
2

(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)求直線與雙曲線的兩個交點A、C的坐標,并寫出當x在什么范圍取值時,y′≥y.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年四川省樂山市市中區(qū)中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

選做題
甲題:如圖1,由山腳下的一點A測得山頂D的仰角是45°,從A沿傾斜角為30°的山坡前進1500米到B,再次測得山頂D的仰角為60°,求山高CD.(結(jié)果保留根號)
乙題:如圖2,Rt△ABO的頂點A是雙曲線與直線y′=-x-(k+1)在第二象限的交點,AB⊥x軸于B且S△ABO=
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)求直線與雙曲線的兩個交點A、C的坐標,并寫出當x在什么范圍取值時,y′≥y.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年浙江省溫州市中考數(shù)學猜題卷(解析版) 題型:解答題

本題為選做題,從甲乙兩題中選做一題即可,如果兩題都做,只以甲題計分.
甲題:已知關于x的一元二次方程mx2-(2m-1)x+m-2=0(m>0).
(1)證明:這個方程有兩個不相等的實根;
(2)如果這個方程的兩根分別為x1,x2,且(x1-5)(x2-5)=5m,求m的值.
乙題:如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑作⊙O,與BC交于點D,過D作AC的垂線,垂足為E.
(1)證明:BD=DC;
(2)DE是否是⊙O的切線?若是,請給出證明;若不是,請說明理由.
我選做的是______.

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