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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)會(huì)對某些形如x2+px+q型二次三項(xiàng)式進(jìn)行因式分解,此類多項(xiàng)式的特點(diǎn)是二次項(xiàng)的系數(shù)為1,如二次項(xiàng)的系數(shù)不為1,比如多項(xiàng)式3x2+11x+10又如何分解呢?
我們知道(x+2)(3x+5)=3x2+11x+10.反過來,就得到3x2+11x+10的因式分解的形式,即3x2+11x+10=(x+2)(3x+5).
我們發(fā)現(xiàn),二次項(xiàng)的系數(shù)3分解成1、3兩個(gè)因數(shù)的積;常數(shù)項(xiàng)10分解成2、5兩個(gè)因數(shù)的積;當(dāng)我們把1、3、2、5寫成
1 2
3 5
后發(fā)現(xiàn)1×5+2×3恰好等于一次項(xiàng)的系數(shù)11.
像這種借助畫十字交叉線分解系數(shù),從而幫助我們把二次三項(xiàng)式分解因式的方法,通常叫做十字相乘法.
請用十字相乘法將下列各式分解因式:
(1)2x2-7x+3; (2)3a2-8a+4;
(3)6y2-11y-10; (4)5a2b2+23ab-10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011屆福建省華安縣南海中學(xué)初三下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
我們知道兩條直線相交,一共有兩對對頂角、4對鄰補(bǔ)角,那么三條直線、四條直線,甚至是幾條直線交于一點(diǎn)或兩兩相交有多少對對頂角和鄰補(bǔ)角?請動(dòng)手操作,觀察填表,并歸納。
……
、佟 、凇 、
(1)請觀察上圖并填寫下表:
圖形編號 | ① | ② | ③ | …… |
對頂角的對數(shù) | 2 | 6 | 12 | |
鄰補(bǔ)角的對數(shù) | 4 | 12 | 24 | |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省晉江市七年級上學(xué)期期末跟蹤測試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
在小學(xué)我們知道“三角形的內(nèi)角和等于”,現(xiàn)在把一塊含角的直角三角板的直角頂點(diǎn)放置在水平線上,如圖所示.
(1)填空:度;
(2) 若把三角板繞著點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),
①填空:當(dāng)= 度時(shí),∥.
理由: .
②在三角板繞著點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的過程中,作于點(diǎn),于點(diǎn),圖中是否存在相等的角(圖中所有的直角相等不加以考慮,不能再隨意添加字母或作出其它線條)?若有,試找出圖中所有相等的角,并說明理由;若無,請舉例說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年福建省初三下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
我們知道兩條直線相交,一共有兩對對頂角、4對鄰補(bǔ)角,那么三條直線、四條直線,甚至是幾條直線交于一點(diǎn)或兩兩相交有多少對對頂角和鄰補(bǔ)角?請動(dòng)手操作,觀察填表,并歸納。
、佟 、凇 、
(1)請觀察上圖并填寫下表:
圖形編號 |
① |
② |
③ |
…… |
對頂角的對數(shù) |
|
|
|
|
鄰補(bǔ)角的對數(shù) |
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(2)若n條直線相交于一點(diǎn),則共有多少對對頂角?共有多少對鄰補(bǔ)角?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
閱讀:我們知道,在數(shù)軸x=1表示一個(gè)點(diǎn),而在平面直角坐標(biāo)系中x=1表示一條直線;我們還知道,以二元一次方程2 x – y + 1 = 0的所有解為坐標(biāo)的點(diǎn)組成的圖形就是一次函數(shù)y=2x-1的圖象,它也是一條直線如圖①。
觀察圖①可以解出,直線x=1現(xiàn)直線y = 2 x -1的交點(diǎn)P的坐標(biāo)(1,3),就是方程組 的解,所以這個(gè)方程組的解為
在直角坐標(biāo)系中,x≤1表示一個(gè)平面區(qū)域,即直線x = 1以及它左側(cè)的部分,如圖②;y≤2 x + 1也表示一個(gè)平面區(qū)域,即直線y = 2 x+1以及它下方的部分,如圖③。
(1,3)
O 1 x 1
(圖①) (圖②) (圖③)
回答下列問題:
(1)在直角坐標(biāo)系(圖④)中,用作圖象的方法求出方程組 的解;
(2)用陰影表示 所圍成的區(qū)域。
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