圖6­2­16所示的幾何體為圓臺(tái)，其主(正)視圖正確的是(　　)

　    

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


要使分式有意義，則x的取值范圍應(yīng)滿足(　　)

A．x＝1  B．x≠0  C．x≠1  D．x＝0

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計(jì)算：(sin30°)－2＋－|3－|＋83×(－0.125)3.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若拋物線y＝x2－2x＋c與y軸的交點(diǎn)為(0，－3)，則下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．拋物線開(kāi)口向上　　　　　　  B．拋物線的對(duì)稱軸是x＝1 

C．當(dāng)x＝1時(shí)，y的最大值為－4　　   D．拋物線與x軸的交點(diǎn)為(－1,0)，(3,0)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù)y＝x2－2mx＋m2－1.

(1)當(dāng)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O(0,0)時(shí)，求二次函數(shù)的解析式；

(2)如圖3­4­14，當(dāng)m＝2時(shí)，該拋物線與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)為D，求C，D兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

(3)在(2)的條件下，x軸上是否存在一點(diǎn)P，使得PC＋PD最短？若P點(diǎn)存在，求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；若P點(diǎn)不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

圖3­4­14

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


從棱長(zhǎng)為2的正方體毛坯的一角，挖去一個(gè)棱長(zhǎng)為1的小正方體，得到一個(gè)如圖6­2­21所示的零件，則這個(gè)零件的表面積是________．

    

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等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3和6，則這個(gè)等腰三角形的周長(zhǎng)為(　　)

A．12  B．15  C．12或15  D．18

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如圖J3­1，在△ABC中，點(diǎn)D，E分別是AB，AC的中點(diǎn)，則下列結(jié)論不正確的是(　　)

A．BC＝2DE  B．△ADE∽△ABC 

C.＝  D．S△ABC＝3S△ADE

    

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某蔬菜加工廠承擔(dān)出口蔬菜加工任務(wù)，有一批蔬菜產(chǎn)品需要裝入某一規(guī)格的紙箱．供應(yīng)這種紙箱有兩種方案可供選擇：

方案一：從紙箱廠定制購(gòu)買，每個(gè)紙箱價(jià)格為4元；

方案二：由蔬菜加工廠租賃機(jī)器自己加工制作這種紙箱，機(jī)器租賃費(fèi)按生產(chǎn)紙箱數(shù)收取．工廠需要一次性投入機(jī)器安裝等費(fèi)用16 000元，每加工一個(gè)紙箱還需成本費(fèi)2.4元．

(1)若需要這種規(guī)格的紙箱x個(gè)，請(qǐng)分別寫出從紙箱廠購(gòu)買紙箱的費(fèi)用y1(單位：元)和蔬菜加工廠自己加工制作紙箱的費(fèi)用y2(單位：元)關(guān)于x(單位：個(gè))的函數(shù)關(guān)系式；

(2)假設(shè)你是決策者，你認(rèn)為應(yīng)該選擇哪種方案？并說(shuō)明理由．

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