分別按照下列條件，求x的值：分式
x2-5x-6
x+1
的值為零．
考點(diǎn)：分式的值為零的條件
專題：
分析：根據(jù)分式的值為零的條件可以求出x的值．
解答：解：根據(jù)題意得，x2-5x-6=0，
即（x+1）（x-6）=0，
∴x+1=0，x-6=0，
解得x=-1或x=6，
又x+1≠0，
解得x≠-1，
∴x的值是6．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的值為零的條件．若分式的值為零，需同時(shí)具備兩個(gè)條件：（1）分子為0；（2）分母不為0．這兩個(gè)條件缺一不可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x＜1時(shí)，化簡(jiǎn)
(x-1)2
的結(jié)果為（　�。�
A、x-1B、-x-1
C、1-xD、x+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知代數(shù)式7x（x+5）與代數(shù)式-6x2-37x-9的值互為相反數(shù)，則x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方程中，是一元二次方程的是（　�。�
A、5x+3=0
B、x2-x（x+1）=0
C、4x2=9
D、x2-x3+4=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把分式
2a2
a-b
（a≠0，b≠0）的x，y都擴(kuò)大到原來(lái)的10倍，則分式的值（　�。�
A、擴(kuò)大到原來(lái)的10倍
B、縮小到原來(lái)的
1
10
C、擴(kuò)大到原來(lái)的100倍
D、不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算（3m-2n）（-3m-2n）的結(jié)果是（　�。�
A、9m2-4n2
B、9m2+4n2
C、-9m2-4n2
D、-9m2+4n2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

細(xì)心算一算
（1）（-m）3•（-m）；                        
（2）（mn）6÷（-mn）3；
（3）a•a5-（-2a2）3-（-a3）2；                 
（4）（-m）•（-m2）2÷m3；
（5）（x-2y）4÷（2y-x）3•（x-2y）；             
（6）（-
4
3
）4÷（-
4
3
）5；
（7）2（x3）4+x4（x4）2+x5•x7+x6（x3）2           
（8）（-2×1012）÷（-2×103）3÷（0.5×102）2
（9）（
1
100
）-2+（
1
100
）0+（
1
100
）-1              
（10）2-5×0.5-4+3-2×（
1
3
）-3
（11）102÷（103×10-2）             
（12）（-
1
4
）-1+（-2）2×50-（
1
2
）-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（+18.5）-（-18.5）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)軸對(duì)稱圖形某一點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)（　�。�
A、有且只有一個(gè)B、有兩個(gè)
C、可能有多個(gè)D、都不正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案