如圖1,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(-1,0),(3,0),現(xiàn)同時將點A,B分別向上平移2個單位,再向右平移1個單位,分別得到點A,B的對應(yīng)點C,D,連接AC,BD,CD.(溫馨提示:由平移性質(zhì)可知:AB∥CD.)

(1)求點C,D的坐標及四邊形ABDC的面積.
(2)在y軸上是否存在點P,連接PA,PB,使S△PAB=S四邊形ABCD?若存在這樣的點,求出點P的坐標;若不存在,試說明理由.
(3)如圖2,點P是線段BD上的一個動點,連接PC,PO,當點P在線段BD上移動時(不與B,D重合),
∠1+∠2
∠CPO
的值是否變化?若變化,請說明理由;若不變,求出這個值.
考點:坐標與圖形性質(zhì),三角形的面積,三角形內(nèi)角和定理,三角形的外角性質(zhì),坐標與圖形變化-平移
專題:計算題
分析:(1)根據(jù)點的平移規(guī)律得到C點和D點坐標,然后根據(jù)平行四邊形的面積公式計算四邊形ABDC的面積.
(2)設(shè)P點坐標為(0,t),根據(jù)三角形面積公式得到
1
2
•4•|t|=8,解得t=±4,然后寫出P點坐標;
(3)作PQ∥CD,如圖2,由CD∥AB得到PQ∥AB,則根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠1=∠3,∠2=∠4,所以∠1+∠2=∠3+∠4=∠CPO,易得
∠1+∠2
∠CPO
=1.
解答:解:(1)點C的坐標為((0,2),D點坐標為(4,2),
∵AC∥BD,
∴四邊形ABCD為平行四邊形,
∴四邊形ABDC的面積=2×4=8;
(2)存在.
設(shè)P點坐標為(0,t),
∵S△PAB=S四邊形ABCD
1
2
•4•|t|=8,解得t=±4,
∴P點坐標為(0,4)或(0,-4);
(3)不變化.
作PQ∥CD,如圖2,
∵CD∥AB,
∴PQ∥AB,
∴∠1=∠3,∠2=∠4,
∴∠1+∠2=∠3+∠4=∠CPO,
∠1+∠2
∠CPO
=1.
點評:本題考查了坐標與圖形性質(zhì):利用點的坐標求相應(yīng)線段的長和判斷線段與坐標軸的位置關(guān)系.也考查了平移的性質(zhì)和平行線的性質(zhì).
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如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,D是AB上的一點,以BD為直徑的⊙O切AC于點E,AE=4,AD=2,求⊙O半徑.

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在下列各數(shù)中是無理數(shù)的有( 。
-0.333…,
4
5
,3π,3.141 5,2.010 101…(相鄰兩個1之間有1個0).
A、2個B、3個C、4個D、5個

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在下列各數(shù)0.05,-
2
3
,0,2014,
22
7
中,有理數(shù)有(  )
A、2個B、3個C、4個D、5個

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下列各數(shù)中負數(shù)是( 。
A、1B、0
C、-2013D、2014

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如圖,在△ABC中,AB=12,AC=10,點D在AB上,且AD=4,在AC上取一點E,連結(jié)DE,使△ADE與原三角形相似.求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組或不等式組:
(1)
x+y=5
3x-y=5
                 
(2)
5x-1>3(x+1)
1
2
x-1≤7-
3
2
x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

四邊形ABCD的頂點坐標分別為(-1,4)、(-4,3)、(-5,0),(4,0).
(1)在如圖的平面直角坐標系中描出這四個點;
(2)計算這個四邊形的面積;
(3)如果把原來ABCD各頂點的縱坐標保持不變,橫坐標增加2,得到四邊形A′B′C′D′,請直接寫出四邊形A′B′C′D′面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在比例尺為1:400000的地圖上,量得A、B兩地的距離為5cm,那么A、B兩地的實際距離為
 
米.

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