（2009•溫州）某次器樂(lè)比賽設(shè)置了6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，共有11名選手參加，他們的比賽得分均不相同．若知道某位選手的得分．要判斷他能否獲獎(jiǎng)，在下列11名選手成績(jī)的統(tǒng)計(jì)量中，只需知道（ ）
A．方差
B．平均數(shù)
C．眾數(shù)
D．中位數(shù)
【答案】分析：由于比賽設(shè)置了6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，共有11名選手參加，根據(jù)中位數(shù)的意義分析即可．
解答：解：11個(gè)不同的分?jǐn)?shù)按從小到大排序后，中位數(shù)及中位數(shù)之后的共有6個(gè)數(shù)，故只要知道自己的分?jǐn)?shù)和中位數(shù)就可以知道是否獲獎(jiǎng)了．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識(shí)，主要包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差的意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2009•溫州）某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板，做成如圖乙所示的豎式與橫式兩種長(zhǎng)方體形狀的無(wú)蓋紙盒______．

（1）現(xiàn)有正方形紙板162張，長(zhǎng)方形紙板340張．若要做兩種紙盒共100個(gè)，設(shè)做豎式紙盒x個(gè)．
①根據(jù)題意，完成以下表格：

紙盒
紙板		豎式紙盒（個(gè)）橫式紙盒（個(gè)）
    x100-x
  正方形紙板（張）  2（100-x）
  長(zhǎng)方形紙板（張）    4x
②按兩種紙盒的生產(chǎn)個(gè)數(shù)來(lái)分，有哪幾種生產(chǎn)方案？
（2）若有正方形紙162張，長(zhǎng)方形紙板a張，做成上述兩種紙盒，紙板恰好用完．已知290＜a＜306．求a的值．

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（2009•溫州）某單位全體員工在植樹節(jié)義務(wù)植樹240棵．原計(jì)劃每小時(shí)植樹a棵．實(shí)際每小時(shí)植樹的棵數(shù)是原計(jì)劃的1.2倍，那么實(shí)際比原計(jì)劃提前了    小時(shí)完成任務(wù)（用含a的代數(shù)式表示）．

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（2009•溫州）某工廠用如圖甲所示的長(zhǎng)方形和正方形紙板，做成如圖乙所示的豎式與橫式兩種長(zhǎng)方體形狀的無(wú)蓋紙盒______．

（1）現(xiàn)有正方形紙板162張，長(zhǎng)方形紙板340張．若要做兩種紙盒共100個(gè)，設(shè)做豎式紙盒x個(gè)．
①根據(jù)題意，完成以下表格：

紙盒
紙板		豎式紙盒（個(gè)）橫式紙盒（個(gè)）
    x100-x
  正方形紙板（張）  2（100-x）
  長(zhǎng)方形紙板（張）    4x
②按兩種紙盒的生產(chǎn)個(gè)數(shù)來(lái)分，有哪幾種生產(chǎn)方案？
（2）若有正方形紙162張，長(zhǎng)方形紙板a張，做成上述兩種紙盒，紙板恰好用完．已知290＜a＜306．求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009年浙江省溫州市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•溫州）某單位全體員工在植樹節(jié)義務(wù)植樹240棵．原計(jì)劃每小時(shí)植樹a棵．實(shí)際每小時(shí)植樹的棵數(shù)是原計(jì)劃的1.2倍，那么實(shí)際比原計(jì)劃提前了    小時(shí)完成任務(wù)（用含a的代數(shù)式表示）．

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