14.如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖,當(dāng)折成紙盒時(shí),與點(diǎn)1重合的點(diǎn)是7和11.

分析 由正方體展開圖的特征得到結(jié)論.

解答 解:由正方體展開圖的特征得出,折疊成正方體后,點(diǎn)1所在的正方形分別和點(diǎn)7、點(diǎn)11所在的兩個(gè)正方形相交,
故點(diǎn)1與點(diǎn)7、點(diǎn)11重合.
故答案為7和11.

點(diǎn)評 此題考查的是正方體的展開圖,解決此題的關(guān)鍵是運(yùn)用空間想象能力把展開圖折成正方體,找到重合的點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在△ABC的外部作等腰三角形ACE和等腰三角形ABD,使AB=AD,AC=AE,∠DAB=∠CAE=45°,連接BE,CD.
(1)求證:BE=CD;
(2)求∠BFD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列運(yùn)算正確的是(  )
A.ab2+a2b=2a2b2B.-3ab+ab=-4abC.a2-a=aD.m2n-nm2=0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(-1,0)、(-3,1),AB=AC.
(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)比較點(diǎn)C的橫坐標(biāo)與-3.3的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在計(jì)算器上按照下面的程序進(jìn)行操作:當(dāng)從計(jì)算器上輸入的x的值為-10時(shí),則計(jì)算器輸出的y的值為(  )

下表中的x與分別是輸入的6個(gè)數(shù)及相應(yīng)的計(jì)算結(jié)果:
x-2-10123
y-5-214710
當(dāng)從計(jì)算器上輸入的x的值為-10時(shí),則計(jì)算器輸出的y的值為(  )
A.-26B.-30C.26D.-29

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖,在△ABC中,∠CAB=90°,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得△ADE,則∠EAB的度數(shù)為(  )
A.20°B.25°C.28°D.30°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.解方程:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=-3}\\{5x-3(x+y)=1}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{3(x-y-1)=y-9}\\{\frac{x}{2}+\frac{y}{3}=2}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知:如圖,點(diǎn)P,點(diǎn)Q分別代表兩個(gè)小區(qū),直線l代表兩個(gè)小區(qū)中間的一條公路.根據(jù)居民出行的需要,計(jì)劃在公路l上的某處設(shè)置一個(gè)公交站點(diǎn).
(1)若考慮到小區(qū)P居住的老年人較多,計(jì)劃建一個(gè)離小區(qū)P最近的車站,請?jiān)诠穕上畫出車站的位置(用點(diǎn)M表示);
(2)若考慮到修路的費(fèi)用問題,希望車站的位置到小區(qū)P和小區(qū)Q的距離之和最小,請?jiān)诠穕上畫出車站的位置(用點(diǎn)N表示).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖,四邊形ABCD的對角線AC,BD交于O點(diǎn),且AB$\stackrel{∥}{=}$CD,那么圖中的全等三角形有( 。
A.2對B.3對C.4對D.5對

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案