如圖，將一張矩形紙片對折兩次后剪下一個角，然后打開．如果要剪出一個正方形，那么剪口線與折痕所成的銳角大小是（　�。�
A、22.5°B、45°
C、60°D、135°
考點：剪紙問題
專題：
分析：根據(jù)翻折變換的性質(zhì)及正方形的判定進(jìn)行分析從而得到最后答案．
解答：解：一張長方形紙片對折兩次后，剪下一個角，是菱形，而出現(xiàn)的四邊形的兩條對角線分別是兩組對角的平分線，
所以當(dāng)剪口線與折痕成45°角，菱形就變成了正方形．
故選：B．
點評：本題考查了剪紙問題、通過折疊變換考查正方形的有關(guān)知識及學(xué)生的邏輯思維能力，解答此類題最好動手操作，易得出答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，梯形ABCO的底邊AO在x軸上，BC∥AO，AB⊥AO，反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象過點C，且與OB交于點D，OD：DB=1：2，若梯形ABCO的面積等于17，則k的值等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等腰梯形的上、下底分別是3cm和5cm，一個角是135°，則等腰梯形的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察圖形（左右分別為平移前后兩圖形），若圖中的點P的坐標(biāo)為（2.6，2），則它在右圖中的對應(yīng)點P1的坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=90°，AB=8厘米，AD=24厘米，BC=26厘米，動點P從點A開始沿AD邊向點D以1厘米/秒的速度運動，動點Q從點C開始沿CB邊向點B以3厘米/秒的速度運動，P、Q分別從點A、C同時出發(fā)，當(dāng)其中一點到達(dá)端點時，另一點也隨之停止運動，設(shè)運動時間為t秒．問：
（1）t=
 
秒時，四邊形PQCD為平行四邊形；t=
 
秒時，四邊形ABQP為矩形；（不需寫出過程）
（2）四邊形ABQP在某一時刻
 
填（會、不會）是正方形；（不需寫出過程）
（3）當(dāng)t為何值時，四邊形PQCD的面積與四邊形ABQP的面積相等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，等腰△ABC中，AB=AC，BD是腰AC上的高線，∠DBC=15°，若BD=5，則AC等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點P在∠AOB的內(nèi)部，點M、N分別是點P關(guān)于直線OA、OB的對稱點，線段MN交OA、OB于點E、F，若△PEF的周長是20cm，
（1）求線段MN的長，
（2）若∠AOB=30°，求OM的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠B=38°，以C為圓心，CA為半徑的圓交AB于點D，交BC于點E．求
AD
、
DE
的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，∠A=30°，AB的垂直平分線MN交AC于D，則∠DBC的度數(shù)為（　�。�
A、60°B、45°
C、40°D、30°

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同步練習(xí)冊答案