【題目】已知直線(xiàn)m∥n,點(diǎn)C是直線(xiàn)m上一點(diǎn),點(diǎn)D是直線(xiàn)n上一點(diǎn),CD與直線(xiàn)m、n不垂直,點(diǎn)P為線(xiàn)段CD的中點(diǎn).
(1)操作發(fā)現(xiàn):直線(xiàn)l⊥m,分別交m、n于點(diǎn)A、B,當(dāng)點(diǎn)B與點(diǎn)D重合時(shí)(如圖1),連結(jié)PA,請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段PA與PB的數(shù)量關(guān)系: .
(2)猜想證明:在圖1的情況下,把直線(xiàn)l向右平移到如圖2的位置,試問(wèn)(1)中的PA與PB
的關(guān)系式是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)延伸探究:在圖2的情況下,把直線(xiàn)l繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使得∠APB=90°(如圖3),若兩平行線(xiàn)m、n之間的距離為2k,求證:PAPB=kAB.
【答案】(1)PA=PB;(2)成立,證明詳見(jiàn)解析;(3)詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)△CBD是直角三角形,而且點(diǎn)P為線(xiàn)段CD的中點(diǎn),應(yīng)用直角三角形的性質(zhì),可得PA=PB,據(jù)此解答即可.
(2)PA=PB仍然成立.如圖,延長(zhǎng)AP交直線(xiàn)n于點(diǎn)E.只要證明PA=PE即可;
(3)延長(zhǎng)AP交直線(xiàn)n于點(diǎn)E,作AF⊥直線(xiàn)n于點(diǎn)F.只要證明△AEF∽△BEP,可得,推出AEBP=AFBE,由AF=2k,AE=2PA,BE=AB,推出2PAPB=2kAB,可得PAPB=AB.
解:.
成立.如圖,延長(zhǎng)AP交直線(xiàn)m于點(diǎn)E.
mn,
,,
又,
≌.
,即點(diǎn)P是AE的中點(diǎn),
又,
直角三角形斜邊上的中線(xiàn)等于斜邊的一半.
如圖,延長(zhǎng)AP交直線(xiàn)n于點(diǎn)E,作直線(xiàn)n于點(diǎn)
由得,
又,
是線(xiàn)段AE的垂直平分,
,,
∽.
,
,
,,,
,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D在BC上,且BD=BA,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且CE=CA.
(1)若∠BAC=90°(圖1),求∠DAE的度數(shù);
(2)若∠BAC=120°(圖2),求∠DAE的度數(shù);
(3)當(dāng)∠BAC>90°時(shí),探求∠DAE與∠BAC之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫(xiě)出結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,從熱氣球C處測(cè)得地面A、B兩點(diǎn)的俯角分別為45°、30°,如果此時(shí)熱氣球C處離地面的高度CD為100米,且點(diǎn)A、D、B在同一直線(xiàn)上,求AB兩點(diǎn)間的距離(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,動(dòng)點(diǎn)Q在線(xiàn)段AB上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從點(diǎn)A向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)Q作AB的垂線(xiàn)交x軸于點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
求證;
是否存在t值,為等腰三角形?若存在,求出t值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青海新聞網(wǎng)訊:2016年2月21日,西寧市首條綠道免費(fèi)公共自行車(chē)租賃系統(tǒng)正式啟用.市政府今年投資了112萬(wàn)元,建成40個(gè)公共自行車(chē)站點(diǎn)、配置720輛公共自行車(chē).今后將逐年增加投資,用于建設(shè)新站點(diǎn)、配置公共自行車(chē).預(yù)計(jì)2018年將投資340.5萬(wàn)元,新建120個(gè)公共自行車(chē)站點(diǎn)、配置2205輛公共自行車(chē).
(1)請(qǐng)問(wèn)每個(gè)站點(diǎn)的造價(jià)和公共自行車(chē)的單價(jià)分別是多少萬(wàn)元?
(2)請(qǐng)你求出2016年到2018年市政府配置公共自行車(chē)數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD為△ABC的角平分線(xiàn),DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,連接EF交AD于點(diǎn)G.
(1)求證:AD垂直平分EF;
(2)若∠BAC=60°,猜測(cè)DG與AG間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,AB=AD=25,BC=32,連接BD,AE⊥BD,垂足為E.
(1)求證:△ABE∽△DBC;
(2)求線(xiàn)段AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店第一次用3000元購(gòu)進(jìn)某款書(shū)包,很快賣(mài)完,第二次又用2400元購(gòu)進(jìn)該款書(shū)包,但這次每個(gè)書(shū)包的進(jìn)價(jià)是第一次進(jìn)價(jià)的1.2倍,數(shù)量比第一次少了20個(gè).
(1)求第一次每個(gè)書(shū)包的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)若第二次進(jìn)貨后按80元/個(gè)的價(jià)格銷(xiāo)售,恰好銷(xiāo)售完一半時(shí),根據(jù)市場(chǎng)情況,商店決定對(duì)剩余的書(shū)包按同一標(biāo)準(zhǔn)一次性打折銷(xiāo)售,但要求這次的利潤(rùn)不少于480元,問(wèn)最低可打幾折?
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