20．絕對(duì)值小于5的正整數(shù)有4個(gè)．

分析 根據(jù)絕對(duì)值的意義得到正整數(shù)1，2，3，4的絕對(duì)值都小于5．

解答 解：∵|a|＜5，
∴正整數(shù)a為1，2，3，4，一共4個(gè)．
故答案為：4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了絕對(duì)值：若a＞0，則|a|=a；若a=0，則|a|=0；若a＜0，則|a|=-a．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．分式$\frac{6x}{x-2}$有意義的條件為（　　）
A．x=2B．x=-2C．x≠2D．x≠1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)A（2，4），B（0，2）兩點(diǎn)．
（1）求此函數(shù)的表達(dá)式；
（2）畫出函數(shù)的圖象；
（3）求此函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸圍成三角形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．點(diǎn)M（a+5，b-3）與點(diǎn)N（1，-1）關(guān)于y軸對(duì)稱，則（　　）
A．a=-2，b=6B．a=4，b=-4C．a=-6，b=2D．a=-4，b=4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．小亮每天晨起跑步2860米，請(qǐng)將2860米保留兩位有效數(shù)字并用科學(xué)記數(shù)法表示為2.9×103米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖圖案都是同樣大小的小正方形按一定的規(guī)律組成的，其中第1個(gè)圖形中有5個(gè)小正方形，第2個(gè)圖形有13個(gè)小正方形，第3個(gè)圖形有25個(gè)小正方形，…，按此規(guī)律，則第8個(gè)圖形中小正方形的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．181B．145C．100D．88

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖，拋物線y=-x2+2x+m+1交x軸于點(diǎn)A（a，0）和B（b，0），交y軸于點(diǎn)C，拋物線的頂點(diǎn)為D，下列三個(gè)判斷中，①當(dāng)x＞0時(shí)，y＞0；②若a=-1，則b=4；③拋物線上有兩點(diǎn)P（x1，y1）和Q（x2，y2），若x1＜1＜x2，且x1+x2＞2，則y1＞y2；正確的是（　�。�
A．①B．②C．③D．①②③都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在△ABC中，AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為$\sqrt{5}$、$\sqrt{10}$、$\sqrt{13}$，求這個(gè)三角形的面積．小輝同學(xué)在解答這道題時(shí)，先建立一個(gè)正方形網(wǎng)格（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1），再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC（即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處），如圖①所示．這樣不需求△ABC的高，而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積．
（1）請(qǐng)你將△ABC的面積直接填寫在橫線上．3.5
（2）我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法．若△ABC三邊的長(zhǎng)分別為$\sqrt{5}$、2$\sqrt{2}$、$\sqrt{17}$，請(qǐng)利用圖②的正方形網(wǎng)格（每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1）畫出相應(yīng)的△ABC，并求出它的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．把下列各式分解因式．
（1）xy+ay-by；
（2）3x（a-b）-2y（b-a）；
（3）m2-6m+9；
（4）4x2-9y2
（5）x4-1；
（6）x2-7x+10．

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同步練習(xí)冊(cè)答案