一個(gè)樣本有20個(gè)數(shù)據(jù)，分組后落在第二組內(nèi)的頻數(shù)是8，則這一小組的頻率是________．
0.4 
頻率=頻數(shù)÷總數(shù)=8÷20=0.4
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某校組織初三學(xué)生電腦技能競(jìng)賽，每班參加比賽的學(xué)生人數(shù)相同，競(jìng)賽成績(jī)分為A、B、
C、D四個(gè)等級(jí)，其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分，90分，80分，70分．將初三(1)班和(2)班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖如下．

小題1:此次競(jìng)賽中（2）班成績(jī)?cè)贑級(jí)以上（包括C級(jí)）的人數(shù)為  ▲ ；
小題2:請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整：

小題3:試運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，從二個(gè)不同角度評(píng)價(jià)初三（1）班和初三（2）班的成績(jī)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為參加2012年“蘇州市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試”，小剛同學(xué)進(jìn)行了刻苦的練習(xí)，在投擲實(shí)心球時(shí)，測(cè)得5次投擲的成績(jī)（單位：m）為：8，8.5，9，8.5，9.2．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、
中位數(shù)依次是                                                             ( ▲  )
A．8.5，8.75B．8.5，9C．8.5，8.5D．8.64，９

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

班主任張老師為了了解學(xué)生課堂發(fā)言情況，對(duì)前一天本班男、女生的發(fā)言次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成如下頻數(shù)分布折線圖(圖1)
小題1:①這個(gè)班共有     名學(xué)生，發(fā)言次數(shù)是5次的男生有    人、女生有    人；
②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是    次和    次．
小題2:通過(guò)張老師的鼓勵(lì)，第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖2所示．求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知一組數(shù)據(jù)：7，2，x，8，1的極差為9，則x的值是-1或10          ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某樣本方差的計(jì)算式為S2 =[（x1-30）2+（x2-30）]2+…+（xn-30）2]，則該樣本的平均數(shù)＝　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

把容量是64的樣本分成8組，從第1組到第4組的頻數(shù)分別是5，7，11，13，第5組到第7組的頻率都是0.125，那么第8組的頻數(shù)是   ▲   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．已知一組數(shù)據(jù)1，1，2，0，-1，-2，0，-1，則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為__________，眾數(shù)為__________，中位數(shù)為__________，方差為__________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了充實(shí)學(xué)生的暑假生活，我校國(guó)際部今年特推出“暢游美國(guó)東部”夏令營(yíng)活動(dòng)，面向初一、初二、初三、高一招收營(yíng)員�，F(xiàn)將報(bào)名情況繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

小題1:求高一報(bào)名的學(xué)生人數(shù)及扇形圖中初一報(bào)名學(xué)生人數(shù)所占區(qū)域的圓心角，并補(bǔ)充條形圖；
小題2:得知我校今年舉行夏令營(yíng)活動(dòng)后，美國(guó)某友好學(xué)校發(fā)來(lái)邀請(qǐng)，屆時(shí)特邀兩名學(xué)生代表進(jìn)行參觀訪問(wèn)。學(xué)校經(jīng)過(guò)討論決定，從初一和高一年級(jí)報(bào)名學(xué)生中各選一名。請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法，求出初一的雷敏和高一的肖雨同時(shí)入選的概率。

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