如圖,在等腰直角三角形ABC中,AB=AC=8,O為BC的中點(diǎn),以O(shè)為圓心作半圓,使它與AB,AC都相切,切點(diǎn)分別為D,E,則⊙O的半徑為
 
考點(diǎn):切線的性質(zhì),等腰直角三角形
專題:
分析:連接OD、OE,可證明四邊形ODAE為正方形,再根據(jù)O為BC的中點(diǎn),可得出OD為△ABC的中位線,從而得出⊙O的半徑為4.
解答:解:連接OD、OE,
∵AB,AC為⊙O的切線,
∴OD⊥AB,OE⊥AC,
∴∠=∠=90°,
∵∠A=90°
∴四邊形ODAE為矩形,
∵OD=OE,
∴四邊形ODAE為正方形,
∵O為BC的中點(diǎn),
∴OD為△ABC的中位線,
∵AB=AC=8,
∵OD=4,
∴⊙O的半徑為4.
故答案為4.
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線的性質(zhì)、三角形中位線的判定以及等腰直角三角形的性質(zhì),經(jīng)過(guò)三角形一邊的中點(diǎn),平行于另一邊的直線,必平分第三邊.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀理解:對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax+a2可以直接用公式法分解為(x+a)2的形式,但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2ax-8a2,就不能直接用公式法了,我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2ax-8a2中先加上一項(xiàng)a2,使其成為完全
平方式,再減去a2這項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變.于是有:x2+2ax-8a2
=x2+2ax-8a2+a2-a2
=(x2+2ax+a2)-8a2-a2
=(x+a)2-9a2
=[(x+a)+3a][(x+a)-3a]
=((x+4a)(x-2a)像這樣把二次三項(xiàng)式分解因式的方法叫做添(拆)項(xiàng)法.
(1)請(qǐng)認(rèn)真閱讀以上的添(拆)項(xiàng)法,并用上述方法將二次三項(xiàng)式:x2+2ax-3a2分解因式
(2)直接填空:請(qǐng)用上述的添
 
項(xiàng)法將方程的x2-4xy+3y2=0化為(x
 
)•(x
 
)=0
并直接寫出y與x的關(guān)系式.(滿足xy≠0,且x≠y)
(3)先化簡(jiǎn)
x
y
-
y
x
-
x2+y2
xy
,再利用(2)中y與x的關(guān)系式求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
1
x
+
1
y
=
2
(x≠y),求
x
y(x-y)
+
y
x(y-x)
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=kx+1經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(d,-2)和點(diǎn)B(2,3),交y軸于點(diǎn)C,交x軸于點(diǎn)D.將直線AB繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到直線AE,點(diǎn)F(5,e)在直線AE上.經(jīng)過(guò)A,B,F(xiàn)三點(diǎn)的拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為G.
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)G的坐標(biāo);
(2)將拋物線y=ax2+bx+c沿豎直方向進(jìn)行平移m(m>0)個(gè)單位,頂點(diǎn)為G′.當(dāng)∠AG′B=90°時(shí),求m的值;
(3)在拋物線y=ax2+bx+c上是否存在點(diǎn)P,使△ABP的面積等于△ABG的面積的6倍?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,用圓心角為120°半徑為6的扇形圍成一個(gè)圓錐的側(cè)面(接縫忽略不計(jì)),則這個(gè)圓錐的高是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算|-1+(-3)|-6=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙M的圓心在x軸上,⊙M與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)A、B坐標(biāo)分別是A(0,4),B(8,0),則點(diǎn)M坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(1)AB的長(zhǎng)為
 
;
(2)連結(jié)CD與AB相交于點(diǎn)P,則tan∠APD的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x,y的方程組
x+y=2k+7
x-y=4k-3
的解為正數(shù),則|k-6|+|k+1|=
 

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