將分別標有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌上.

（1）隨機抽取一張,求抽到奇數(shù)的概率；

（2）隨機抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回）,再抽取一張作為個位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)？用樹狀圖（或列表法）表示所有可能出現(xiàn)的結果.這個兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率是多少？

 

【答案】

(1)P(抽到奇數(shù))=；

（2）樹狀圖見解析,能組成的兩位數(shù)是12,13,21,23,31,32．P（恰好是4的倍數(shù)）==．

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)概率公式列式計算即可得解；

（2）用畫樹狀圖法或列表法表示出所有可能情況數(shù),然后根據(jù)概率公式列式計算即可得解．

試題解析：(1)P(抽到奇數(shù))= ；

（2）

能組成的兩位數(shù)是12,13,21,23,31,32．P（恰好是4的倍數(shù)）==.

考點：1. 概率公式,2. 樹狀圖法．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將分別標有數(shù)字1，1，2，3的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上
（1）任意抽取一張卡片，求抽到卡片上的數(shù)字是奇數(shù)的概率；
（2）任意抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個位上的數(shù)字，請你列表或畫樹狀圖分析并求出組成的兩位數(shù)中恰好是13的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將分別標有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機地抽取一張，求抽出奇數(shù)的概率；
（2）隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個位上的數(shù)字，能組成哪些兩位數(shù)？恰好是“32”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將分別標有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．
（1）隨機地抽取一張，求P（抽到偶數(shù)）；
（2）隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回），再抽取一張作為個位上的數(shù)字，恰好這個兩位數(shù)是奇數(shù)的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將分別標有數(shù)字0，1，2，3的四張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．抽取一張作為百位上的數(shù)字，再抽取一張作為十位上的數(shù)字，再抽取一張作為個位上的數(shù)字，每次抽取都不放回．
（1）能組成幾個三位數(shù)請寫出個位數(shù)是“0”的三位數(shù)．
（2）這些三位數(shù)中末兩位數(shù)字恰好是“01”的概率為多少．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將分別標有數(shù)字1，2，3的三張卡片洗勻后，背面朝上放在桌面上．隨機地抽取一張作為十位上的數(shù)字，放回后再抽取一張作為個位上的數(shù)字，試利用樹狀圖探究能組成哪些兩位數(shù)？恰好是“偶數(shù)”的可能性為多少？

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