1.△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)在圖中畫出△ABC與關(guān)于y軸對稱的圖形△A1B1C1,并寫出頂點A1、B1、C1的坐標(biāo);
(2)若將線段A1C1平移后得到線段A2C2,且A2(a,2),C2(-2,b),求a+b的值.

分析 (1)根據(jù)軸對稱的性質(zhì)確定出點A1、B1、C1的坐標(biāo),然后畫出圖形即可;
(2)由點A1、C1的坐標(biāo),根據(jù)平移與坐標(biāo)變化的規(guī)律可規(guī)定出a、b的值,從而可求得a+b的值.

解答 解:(1)如圖所示:

A1(2,3)、B1(3,2)、C1(1,1).
(2)∵A1(2,3)、C1(1,1),A2(a,2),C2(-2,b).
∴將線段A1C1向下平移了1個單位,向左平移了3個單位.
∴a=-1,b=0.
∴a+b=-1+0=-1.

點評 本題主要考查的軸對稱變化、坐標(biāo)變化與平移,根據(jù)根據(jù)平移與坐標(biāo)變化的規(guī)律確定出a、b的值是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.單項式-3xny2是5次單項式,則n=3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知如圖,AC、BD相交于點O,且被點O互相平分,求證:
(1)AB∥CD;
(2)AB=CD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用2根同樣長的木條AB,CD和另外兩根同樣長的木條AD,BC拼成一個四邊形ABCD,
(1)連接AC,△ABC≌△CDA么?
(2)求證:AB∥CD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,每個小正方形的邊長為1,點A的坐標(biāo)為(-3,2),點B的坐標(biāo)為(-4,5),點C的坐標(biāo)為(-5,3).
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出點A1,B1,C1的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.近年來,江蘇省實施“村村通”工程和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生改革,宜興市計劃在某鎮(zhèn)的張村、李村之間建一座定點醫(yī)療站P,張、李兩村坐落在兩相交公路內(nèi)(如圖所示),醫(yī)療站必須滿足下列條件:①使其到兩公路的距離相等;②到張、李兩村的距離也相等.請你利用尺規(guī)作圖確定P點的位置.(不寫作法,保留作圖痕跡)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,是正方體包裝盒的平面展開圖,如果在其中的三個正方形A、B、C內(nèi)分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使得將這個平面展開圖折成正方體后,相對面上的兩數(shù)字互為相反數(shù),則填在A、B、C內(nèi)的三個數(shù)字依次為( 。
A.0,1,-2B.1,0,-2C.-2,0,1D.0,-2,1

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,某校20周年校慶時,需要在草場上利用氣球懸掛宣傳條幅,EF為旗桿,氣球從A處起飛,幾分鐘后便飛達(dá)C處,此時,在AF延長線上的點B處測得氣球和旗桿EF的頂點E在同一直線上.
(1)已知旗桿高為12米,若在點B處測得旗桿頂點E的仰角為30°,A處測得點E的仰角為45°,試求AB的長(結(jié)果保留根號);
(2)在(1)的條件下,若∠BCA=45°,繩子在空中視為一條線段,試求繩子AC的長(結(jié)果保留根號)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.化簡下列式子,使結(jié)果只含有正整數(shù)指數(shù)冪:(4a-2b32(-2a2b-3)=-$\frac{32^{3}}{{a}^{2}}$(a≠0,b≠0).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案