【題目】如圖,在△ABC中,AE平分∠BAC交BC于點E,D是AB邊上一動點,連接CD交AE于點P,連接BP.已知AB =6cm,設(shè)B,D兩點間的距離為xcm,B,P兩點間的距離為y1cm,A,P兩點間的距離為y2cm.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點、畫圖、測量,分別得到了y1,與x的幾組對應(yīng)值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 2.49 | 2.64 | 2.88 | 3.25 | 3.80 | 4.65 | 6.00 |
y2/cm | 4.59 | 4.24 | 3.80 | 3.25 | 2.51 | 0.00 |
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點(x,y1),(x,),并畫出函數(shù)y1,的圖象;>
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,回答下列問題:
①當(dāng)AP=2BD時,AP的長度約為 cm;
②當(dāng)BP平分∠ABC時,BD的長度約為 cm.
【答案】(1)1.5;(2)詳見解析;(3)答案不唯一,如:①3.86;②3
【解析】
(1)用光滑的曲線連接y2圖象現(xiàn)有的點,在圖象上,測量出x=5時,y的值即可;
(2)描點連線即可繪出函數(shù)圖象;
(3)①當(dāng)AP=2BD時,即y2=2x,在圖象上畫出直線y=2x,該圖象與y2的交點即為所求;
②從表格數(shù)據(jù)看,當(dāng)x=3時,y1=y2=3.25,故當(dāng)BP平分∠ABC時,此時點P是△ABC的內(nèi)心,故點D在AB的中點,即可求解.
解:(1)根據(jù)測量結(jié)果得到:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 2.49 | 2.64 | 2.88 | 3.25 | 3.80 | 4.65 | 6.00 |
y2/cm | 4.59 | 4.24 | 3.80 | 3.25 | 2.51 | 1.5 | 0.00 |
(2)畫出函數(shù)的圖象;
(3)①當(dāng)AP=2BD時,即y2=2x,
在圖象上畫出直線y=2x,該圖象與y2的交點即為所求,即圖中空心點所示,
空心點的縱坐標(biāo)為3.86,
②從表格數(shù)據(jù)看,當(dāng)x=3時,y1=y2=3.25,
即點D在AB中點時,y1=y2,即此時點P在AB的中垂線上,則點C在AB的中垂線上,則△ABC為等腰三角形,
故當(dāng)BP平分∠ABC時,此時點P是△ABC的內(nèi)心,故點D在AB的中點,
故答案可以為:①3.86;②3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校組織學(xué)生開展義務(wù)植樹活動,在活動結(jié)束后隨機(jī)調(diào)查了40名學(xué)生每人植樹的棵數(shù),根據(jù)調(diào)查獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:
(1)扇形圖中的值是_________;
(2)求隨機(jī)調(diào)查的40名學(xué)生每人植樹棵數(shù)這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(3)若本次活動九年級共有300名學(xué)生參加,估計植樹超過6棵(不含6棵)的學(xué)生約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某開發(fā)商原計劃對樓盤新房以每平方米4000元的銷售價對外銷售.現(xiàn)為了加快資金周轉(zhuǎn),對銷售價經(jīng)過兩次下調(diào)后,決定在開盤之日以每平方米3240元的銷售價進(jìn)行促銷.
(1)求銷售價平均每次下調(diào)的百分率;
(2)開盤之日,開發(fā)商又給予以下兩種優(yōu)惠方案以供選擇:方案①一次性送裝修費每平方米50元;方案②打9.8折銷售.張先生要購買一套100平方米的住房,試問哪種方案更優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AE平分∠BAC交BC于點E,D是AB邊上一動點,連接CD交AE于點P,連接BP.已知AB =6cm,設(shè)B,D兩點間的距離為xcm,B,P兩點間的距離為y1cm,A,P兩點間的距離為y2cm.
小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,分別對函數(shù)y1,y2隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.
下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點、畫圖、測量,分別得到了y1,與x的幾組對應(yīng)值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y1/cm | 2.49 | 2.64 | 2.88 | 3.25 | 3.80 | 4.65 | 6.00 |
y2/cm | 4.59 | 4.24 | 3.80 | 3.25 | 2.51 | 0.00 |
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出補全后的表中各組數(shù)值所對應(yīng)的點(x,y1),(x,),并畫出函數(shù)y1,的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,回答下列問題:
①當(dāng)AP=2BD時,AP的長度約為 cm;
②當(dāng)BP平分∠ABC時,BD的長度約為 cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某調(diào)查機(jī)構(gòu)對某地互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計,得到當(dāng)?shù)鼗ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員年齡分布統(tǒng)計圖和當(dāng)?shù)?/span>90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位分布統(tǒng)計圖:
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員年齡分布統(tǒng)計圖 90后從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)崗位分布圖
對于以下四種說法,你認(rèn)為正確的是_____ (寫出全部正確說法的序號).
①在當(dāng)?shù)鼗ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中,90后人數(shù)占總?cè)藬?shù)的一半以上
②在當(dāng)?shù)鼗ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)從業(yè)人員中,80前人數(shù)占總?cè)藬?shù)的13%
③在當(dāng)?shù)鼗ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)中,從事技術(shù)崗位的90后人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的20%
④在當(dāng)?shù)鼗ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)中,從事設(shè)計崗位的90后人數(shù)比80前人數(shù)少
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB=2,AD=4,對角線AC,BD相交于點O,且E,F,G,H分別是AO,BO,CO,DO的中點,則下列說法正確的是( )
A.EH=HGB.四邊形EFGH是平行四邊形
C.AC⊥BDD.的面積是的面積的2倍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,,,垂足分別為、,,是的中點,,交于點.下列結(jié)論:①;②垂直平分;③;④;⑤.其中正確的是( )
A.①②③B.①③⑤C.①②④D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】工匠制作某種金屬工具要進(jìn)行材料煅燒和鍛造兩個工序,即需要將材料燒到800℃,然后停止煅燒進(jìn)行鍛造操作,經(jīng)過時,材料溫度降為600℃.如圖,煅燒時溫度與時間成一次函敷關(guān)系:鍛造時,溫度與時間成反比例函數(shù)關(guān)系。已知該材料初始溫度是32℃.
(1)分別求出材料煅燒和鍛造時與的函數(shù)關(guān)系式,并且寫出自變量的取值范圍;
(2)根據(jù)工藝要求,當(dāng)材料溫度低于400℃時,須停止操作.那么鍛造的操作時間最多有多長?.
(3)如果加工每個零件需要鍛造12分鐘,并且當(dāng)材料溫度低于400℃時,需要重新煅燒.通過計算說明加工第一個零件,一共需要多少分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,將矩形對折,得到折痕;沿著折疊,點的對應(yīng)點為與的交點為;再沿著折疊,使得與重合,折痕為,此時點的對應(yīng)點為.下列結(jié)論:①是直角三角形:②點在同一條直線上;③;④;⑤點是的外心,其中正確的個數(shù)為( )
A.個B.個C.個D.個
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