(1)用“<”,“>”,“=”填空:
22+32
 
2×2×3;
52+72
 
2×5×7;
62+82
 
2×6×8;
92+92
 
2×9×9.
(2)請(qǐng)根據(jù)上式規(guī)律,用字母a,b可總結(jié)出一個(gè)結(jié)論為
 

(3)請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí),說(shuō)明你總結(jié)結(jié)論的正確性.
考點(diǎn):完全平方公式
專題:規(guī)律型
分析:(1)分別進(jìn)行計(jì)算即可進(jìn)行判斷;
(2)根據(jù)算式特點(diǎn),兩個(gè)數(shù)的平方和大于等于它們乘積的2倍;
(3)利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)和完全平方公式證明.
解答:(1)解:22+32=4+9=13,2×2×3=12;
52+72=25+49=74,2×5×7=70;
62+82=36+64=100,2×6×8=96;
92+92=81+81=162,2×9×9=162;
所以,依次填入:>,>,>,=;

(2)解:結(jié)論為a2+b2≥2ab;

(3)證明:∵(a-b)2≥0,
∴a2+b2-2ab≥0,
∴a2+b2≥2ab.
點(diǎn)評(píng):本題考查了完全平方公式,非負(fù)數(shù)的性質(zhì),是基礎(chǔ)題,熟記公式并準(zhǔn)確計(jì)算是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(
1
3
27
-
24
-3
2
3
)•
12

(2)(6-3
2
2-(
5
-
6
)(
6
+
5
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的矩形紙片,O為原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,OA=5,OC=3.
(1)在AB邊上取一點(diǎn)D,將紙片沿OD翻折,使點(diǎn)A落在BC邊上的點(diǎn)E處,求點(diǎn)D,E的坐標(biāo);
(2)若過(guò)點(diǎn)D,E的拋物線與y軸相交于點(diǎn)H(0,5),求拋物線的解析式;
(3)若(2)中的拋物線與y軸交于點(diǎn)H,與x軸相交于點(diǎn)F(-5,0),在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使△PFH的內(nèi)心在坐標(biāo)軸上?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)若點(diǎn)Q在線段OD上移動(dòng),作直線HQ,當(dāng)點(diǎn)Q移動(dòng)到什么位置時(shí),O,D兩點(diǎn)到直線HQ的距離之和最大?請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)Q的坐標(biāo)及直線HQ的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司有甲型、乙型、丙型三種型號(hào)的電腦,其中甲型每臺(tái)6000元乙型每臺(tái)4000元、丙型每臺(tái)2500元.某中學(xué)現(xiàn)有資金100500元,計(jì)劃全部用從這家電腦公司購(gòu)進(jìn)36臺(tái)兩種型號(hào)的電腦,請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種不同的購(gòu)買(mǎi)方案供這個(gè)學(xué)校選擇,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)D、E、F分別在△ABC的邊上,請(qǐng)從以下四個(gè)關(guān)系∠FDE=∠A,∠BFD=∠DEC,DE∥BA,DF∥CA中,選擇三個(gè)適當(dāng)?shù)奶顚?xiě)在橫線上,使其形成一個(gè)真命題,并有步驟的證明這個(gè)命題.(證明過(guò)程中注明推理依據(jù))
如果
 
,
 

求證:
 

證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

尺規(guī)作圖:

(1)已知直線AB和點(diǎn)P,如圖1,過(guò)點(diǎn)P作直線AB的平行線.
(2)已知直線CD、點(diǎn)Q和∠α,如圖2,過(guò)點(diǎn)Q作直線c,使c和CD的一個(gè)交角等于∠α.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“今天你光盤(pán)了嗎?”這是國(guó)家倡導(dǎo)“厲行節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)”以來(lái)的時(shí)尚流行語(yǔ).某高校團(tuán)委隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行了關(guān)于“光盤(pán)行動(dòng)”所持態(tài)度的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查收集的數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)上述信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求出抽取的學(xué)生人數(shù)為多少?
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四條直線a,b,c,d,∠1=81°,∠2=79°,∠3=101°,指出圖中哪些直線平行?說(shuō)明理由,并求α的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次根式
2x-1
有意義的條件是
 

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