如圖,在等邊△ABC中,點D在直線BC上,連接AD,作∠ADN=60°,直線DN交射線AB于點E,過點C作CF∥AB交直線DN于點F.

(1)當點D在線段BC上,∠NDB為銳角時,如圖①,求證:CF+BE=CD;

(提示:過點F作FM∥BC交射線AB于點M.)

(2)當點D在線段BC的延長線上,∠NDB為銳角時,如圖②;當點D在線段CB的延長線上,∠NDB為鈍角時,如圖③,請分別寫出線段CF,BE,CD之間的數(shù)量關(guān)系,不需要證明;

(3)在(2)的條件下,若∠ADC=30°,SABC=4,則BE= 8 ,CD= 4或8 


(1)證明:如圖①,過點F作FM∥BC交射線AB于點M,

∵CF∥AB,

∴四邊形BMFC是平行四邊形,

∴BC=MF,CF=BM,

∴∠ABC=∠EMF,∠BDE=∠MFE,

∵△ABC是等邊三角形,

∴∠ABC=∠ACB=60°,BC=AC,

∴∠EMF=∠ACB,AC=MF,

∵∠ADN=60°,

∴∠BDE+∠ADC=120°,∠ADC+∠DAC=120°,

∴∠BDE=∠DAC,

∴∠MFE=∠DAC,

在△MEF與△CDA中,

,

∴△MEF≌△CDA(AAS),

∴CD=ME=EB+BM,

∴CD=BE+CF.

 

(2)如圖②,CF+CD=BE,如圖3,CF﹣CD=BE;

 

(3)如圖②圖③,BE=8,CD=4或8.


練習冊系列答案
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如圖1,A、B、C、D中的哪幅圖案可以通過圖1平移得到(     )

                      

        圖1        A.          B.            C.           D.

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A.

16°

B.

22°

C.

32°

D.

68°

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不等式組的解集是 

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在實施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習、合作交流能力有很大提高,李老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

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