如圖,在“測量旗桿的高度”的數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)中,某學(xué)習(xí)小組測得太陽光線與水平面的夾角為27°,此時旗桿在水平地面上的影子長度為24米,則旗桿的高度約為多少米?
考點:解直角三角形的應(yīng)用
專題:
分析:直接根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義可知,AB=BC•tan27°,把BC=24米,tan27°≈0.51代入進行計算即可.
解答:解:∵AB⊥BC,BC=24米,∠ACB=27°,
∴AB=BC•tan27°.
把BC=24米,tan27°≈0.5代入,得AB≈24×0.5=12(米).
答:旗桿的高度約為12米.
點評:本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用,熟記銳角三角函數(shù)的定義是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若等腰三角形的周長是26cm,一邊長為11cm,則腰長是(  )cm.
A、11B、7.5或11
C、7.5D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

初中生的視力狀況受到全社會的廣泛關(guān)注,某市有關(guān)部門對全市3萬名初中生視力狀況進行了一次抽樣調(diào)查,如圖是利用所得數(shù)據(jù)繪制的頻數(shù)分布直方圖(長方形的高表示該組人數(shù)),根據(jù)圖中所提供的信息,回答下列問題:
(1)本次調(diào)查共抽測了
 
名學(xué)生,占該市初中生總數(shù)的百分比是
 
;
(2)從左到右五個小組的頻率之比是
 
;
(3)如果視力在4.9~5.1(含4.9,5.1)均屬正常,則全市有
 
名初中生的視力正常,視力正常的合格率是
 

(4)此統(tǒng)計圖說明了什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校有甲、乙兩個正方形花壇,現(xiàn)要對它們進行改建:
(1)若把甲的邊長增加6米,則所得的正方形花壇面積就增加了96平方米,求:甲正方形花壇原來的邊長是多少?
(2)若把乙正方形花壇的一組對邊各增加8米,另一組對邊各減少8米,則所得的長方形花壇的面積是變大了或變小了?大(小)多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB=9cm,點C是AB的中點,點D在直線AB上,且AB=3BD.求線段CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列不等式,并將解集分別用數(shù)軸表示出來:
(1)6a+8<7a-6         
(2)
2x+3
5
3x+1
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:(a+b)2+a(a-2b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
x-1
x
÷(x-
2x-1
x
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:關(guān)于x的一元二次方程:x2-2mx+m2-4=0.
(1)求證:這個方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)當(dāng)拋物線y=x2-2mx+m2-4與x軸的交點位于原點的兩側(cè),且到原點的距離相等時,求此拋物線的解析式.

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